Construyendo currículos posmodernos en la Educación Inicial Latinoamericana

Asumir un proceso de construcci?n curricular con enfoque posmoderno conlleva un an?lisis del contexto local y global identificando complejidades, tensiones, oportunidades. Los curr?culos no son "ingenuos", pueden conducir a una mayor liberaci?n de las personas o a su sometimiento o sumisi?n. Se trata de elaborar curr?culos que, desde sus actores y contextos, recojan en procesos participativos de co-construcci?n en espiral sus sentidos y expectativas, los que deben ser discutidos y explicitados en funci?n de favorecer desarrollo humano adecuado a las demandas del mundo actual, en un proceso permanente de revisi?n y reconstrucci?n.

Para dar un avance significativo en este campo es necesario hacer una toma de conciencia de la complejidad del tema y de sus repercusiones; recetas f?ciles no existen en educaci?n, donde las singularidades, los contextos familiares, comunitarios y culturales tienen gran peso y valor. La amplia y diversa riqueza humana, social y cultural de Latinoam?rica debe estar reflejada en sus curr?culos, y para ello se hace necesario "descolonizarse", investigar, problematizar, crear y evaluar.

EDITORIAL HOMO SAPIENS ARGENTINA.

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

-PRIMERA PARTE
Los aportes de la teor?a a la construcci?n de propuestas educacionales pos-modernas en Educaci?n Inicial.
-Cap?tulo 1 Avanzando de la modernidad a la posmodernidad o a la transmodernidad?
-Cap?tulo 2 La construcci?n de curr?culos en ?poca de posmodernidad.
-Cap?tulo 3 Bases para la fundamentaci?n de curr?culos posmodernos.

-SEGUNDA PARTE
Avanzando hacia curr?culos posmodernos.
-Cap?tulo 4 Iniciando la construcci?n curricular.
-Cap?tulo 5 Repensando los objetivos para los proyectos educativos.
-Cap?tulo 6 Reinstalando un ambiente humano propicio al desarrollo de personas-sujetos.
-Cap?tulo 7 Remirando y reconstruyendo los ambientes f?sicos.
-Cap?tulo 8 Re-organizando el tiempo diario de trabajo.
-Cap?tulo 9 Repensando la planificaci?n.
-Cap?tulo 10 Hacia la b?squeda de una evaluaci?n que considere la diversidad de las personas y sus contextos.
-TERCERA PARTE
Experiencias de avance en Am?rica Latina.

Con este libro usted podr? profundizar sus conocimientos sobre educaci?n.

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Tags: Escuela, educaci?n, educadores, formaci?n docente, formaci?n, docencia, pedagog?a, aprendizaje, curr?culo, posmodernidad, Nivel Inicial.

Author: Laura Pitluk

Publisher: Independently Published

Publication Date: May 07, 2021

Number of Pages: 230 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: NA

ISBN-13: 9798500428417