La gestión escolar: El desafío de crear contextos para hacer y estar bien

La propuesta de este libro refiere al rol directivo desde una mirada que prioriza lo educativo sobre los responsables de la coherencia institucional y de sostener las redes comunicativas, afectivas y educativas, desde un encuadre consensuado, respetuoso y creativo. A lo largo de los diferentes cap?tulos se vuelve a pensar la gesti?n desde una mirada significativa sobre lo escolar, sostenida en el reconocimiento de la riqueza y la complejidad del rol directivo, en la importancia que implican la modalidad y el estilo desde los cuales se asume, y en las posibilidades de conformar una escuela diferente en estrecha relaci?n con los modos de poner en juego la gesti?n.

Escribe Bernardo Blejman: "Con respecto a la autoridad, se hace necesario asumir la legitimidad de la asimetr?a y el poder...Esa asimetr?a es la que legaliza la posici?n de cada uno en el orden institucional, porque el director es asim?trico respecto a sus docentes en t?rminos de rol y posici?n que ocupa, y se espera de ?l que tenga comportamientos y capacidades que legitimen una autoridad que en principio es solo legal y solo otorgada por el poder institucional. Por eso, su primer desaf?o es la transformaci?n de ese poder delegado de arriba hacia abajo en un poder legitimado de abajo hacia arriba, y ese es el camino del liderazgo".

HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

-CAP?TULO 1: Dialogando acerca del rol directivo y la gesti?n escolar en la Educaci?n Inicial.
-CAP?TULO 2: Los directivos como posibilitadores de las tareas y responsables de la coherencia institucional.
-CAP?TULO 3: La gesti?n del director hacia la formaci?n de sus docentes.
-CAP?TULO 4: Gesti?n institucional. La evaluaci?n como herramienta para Proyectar la Escuela.
-CAP?TULO 5: C?mo empezar la gesti?n directiva?.
-CAP?TULO 6: Supervisores y directivos: el encuentro como modo de acompa?amiento.
-CAP?TULO 7: La insoportable levedad de la autoridad o dirigir una escuela en el siglo XXI, del pasado indefinido al presente imperfecto. Algunas reflexiones sobre la tarea de conducci?n de las instituciones escolares.

Con este libro usted podr? conocer m?s sobre el rol de director/a de escuela.

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Tags: Educaci?n, ense?anza, liderazgo, escuela, gesti?n escolar, conducci?n, instituciones escolares.

Author: Bernardo Blejmar

Publisher: Independently Published

Publication Date: Nov 17, 2020

Number of Pages: 190 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: NA

ISBN-13: 9798566523255