A Literatura E Sua Avaliação No Ensino Fundamental: Um Olhar Docente Sobre O Estudante Surdo

A literatura sempre foi um importante fator no desenvolvimento da leitura, letramento e identidade dos indiv?duos, abre portas para um novo mundo repleto de possibilidades e ajuda na constru??o de diversos elementos cognitivos. Para os indiv?duos surdos que utilizam a l?ngua de sinais, as produ??es liter?rias em sua l?ngua ainda caminham a passos lentos, devido a diversos fatores hist?ricos e socioculturais. Diante disso, nos questionamos sobre o uso desses materiais em sala de aula pelos docentes, sobre como vem sendo feita a avalia??o do aprendizado desses estudantes. Nesse intuito investigamos como os professores do ensino fundamental de Educa??o Especial de um Col?gio da cidade do Recife, nosso principal espa?o de coleta de dados, v?m ajudando esses indiv?duos a erguerem pontes que os conectem com o universo liter?rio na constru??o do conhecimento lingu?stico, identit?rio e cultural, que possibilite um contato com a sua cultura e a do outro, diante de tantos desafios que surgem todos os dias. Sem querer deixar respostas prontas, buscamos construir questionamentos e reflex?es, para que outros tamb?m se interessem em fomentar temas como esse.

Author: Daisy M. Melo

Publisher: Independently Published

Publication Date: Apr 15, 2020

Number of Pages: 70 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: NA

ISBN-13: 9798637336012