Elementos de Did?tica da Medicina (3a edi??o)

Elementos de Did?tica da Medicina (3a edi??o)Este livro apresenta elementos de Did?tica voltados para o desenvolvimento de habilidades e de compet?ncias exigidas na profiss?o de m?dico. O livro destina-se a alunos de cursos de gradua??o em Medicina, com inten??o de atuar tamb?m como professor. Destina-se tamb?m a professores do curso, que podem eventualmente considerar a leitura e a reflex?o acerca do conte?do do livro como forma de aprecia??o de suas pr?prias pr?ticas did?ticas. Palavras breves a respeito desta 3a edi??o: o livro foi reestruturado e revisado integralmente: agora s?o 14 cap?tulos, dois a mais que na edi??o anterior. Foi inclu?da uma se??o no Cap. 8 com cinco rankings universit?rios. No Cap. 10, foi ratificada a relev?ncia das tecnologias digitais para a Educa??o, e mesmo para a sociedade de modo geral, ficando patente a necessidade de que as organiza??es mantenham sustentabilidade digital, em face das exig?ncias impostas pela pandemia da covid-19. Foi inclu?da uma se??o no Cap. 14 contendo coment?rios sobre os livros do professor Pierluigi Piazzi.A partir das Diretrizes Curriculares do MEC para os cursos de Medicina (Resolu??o no 3 do CNE/CES, de 20/6/2014) e da Portaria que disp?s sobre o Enade de Medicina de 2019 (citada acima), s?o identificados perfil, conte?do de cada curso que os projetos pedag?gicos das Institui??es de Ensino Superior devem apresentar e habilidades e compet?ncias requeridas do profissional. Depois da descri??o de m?todos ou t?cnicas de ensino no cap?tulo 9, em quadros-resumo, s?o sintetizadas habilidades e compet?ncias que cada m?todo ou t?cnica potencialmente pode desenvolver ou aprimorar. Desta forma, o docente pode selecionar as abordagens mais indicadas para sua disciplina, levando em conta habilidades e compet?ncias que seus alunos precisam exercitar.S?o descritos vinte e dois m?todos ou t?cnicas de ensino para aplica??o pelo professor de Medicina. Dentre eles, citamos os 15 seguintes: Aula Expositiva, Aula de Demonstra??o de Software, Aula de Demonstra??o Experimental, Aula Pr?tica em Laborat?rio de Inform?tica, Aula Pr?tica em Laborat?rio de Medicina, T?cnica de Perguntas e Respostas, Trabalho em Grupo, M?todo de Resolu??o de Problemas, M?todo de Projetos, M?todo de Estudo de Casos, Sala de Aula Invertida, Exposi??o R?pida, Gamifica??o, Hist?ria da Medicina e Abordagem Doj?. Os catorze cap?tulos do livro s?o divididos em tr?s partes: a primeira, em que ? apresentada uma Defini??o de Did?tica; a segunda, em que s?o abordados os Elementos de Did?tica; e uma terceira, em que s?o relatadas Experi?ncias Did?ticas de grandes professores. Organiza??o das partes do livro: (399 p?ginas)Apresenta??oIntrodu??oParte I - DEFINI??O DE DID?TICA1. Elementos de Pedagogia e Did?tica2. Resumo Hist?rico da Did?ticaParte II - ELEMENTOS DE DID?TICA 3. T?picos sobre Ensino 4. T?picos sobre Aprendizagem 5. T?picos sobre Avalia??o de Aprendizagem6. Ciclo do Trabalho Docente7. Planejamento de Ensino8. Peculiaridades do Ensino Superior9. M?todos ou T?cnicas de Ensino 10. Tecnologias Digitais na Educa??o Superior11. Excel?ncia como Professor do Ensino SuperiorParte III - EXPERI?NCIAS DID?TICAS12. Grandes Professores - Douglas Lemov13. Grandes Professores - Salman Khan14. Grandes Professores - Pierluigi PiazziA T?tulo de Conclus?oRefer?nciasAp?ndices.

Author: Alfredo Braga Furtado

Publisher: Independently Published

Publication Date: 44098

Number of Pages: 400 pages

Binding: Education

ISBN-10:

ISBN-13: 9798689983561