Las huellas de la caridad: Pedagog? samaritana para una escuela abierta al mundo

El itinerario del Buen Samaritano es el mejor proceso pedag?gico escrito jam?s para plantearse una educaci?n en la solidaridad y la justicia social, y tambi?n, para hacerlo desde una pedagog?a solidaria y samaritana. Porque no es s?lo una herramienta para un modo de hacer del docente, es tambi?n una herramienta para un modo de ser del docente. Es decir, los verbos y dimensiones del mismo, implicar?n no s?lo las competencias samaritanas del alumnado, sin tambi?n las competencias profesionales del docente en clave samaritana.

Escrito hace m?s de 2000 a?os, conjuga seis verbos claves que siguen constituyendo las l?neas maestras de la Caridad Cristiana: ver, sentir, acercar, curar, cargar e involucrar. En mis cursos y conferencias me gusta presentar este itinerario como un mapa, en el que est?n dibujadas las seis huellas, que llamo el mapa del tesoro de la humanidad y suelo explicar que, como en las buenas narraciones e historias de b?squeda del tesoro (libros, pel?culas, etc.), el mapa al comienzo nunca est? completo: el caminante es una parte del mapa, pero necesita el otro trozo del mapa, y superponerlo con el suyo para tener claro el itinerario y revelar as? las pistas adecuadas. Ese otro trozo de nuestro mapa samaritano es, precisamente, el otro, la realidad social que reclama una respuesta de nuestra parte.

Este modelo de las seis huellas de la caridad, que se imprimen en las personas y tambi?n en las instituciones de la ayuda prosocial, solidaria y caritativa, me ha acompa?ado durante 10 a?os en diversas charlas, talleres y acciones formativas, siempre con muy buena aceptaci?n, comprensibilidad y aplicaci?n pr?ctica debido a la centralidad y universalidad del mensaje que contiene.

La primera parte del libro est? formada por un an?lisis pormenorizado y actual del itinerario pedag?gico del buen samaritano, por esas 6 huellas de la caridad cristiana, relacionado con la doctrina del Papa Francisco en Evangelii Gaudium, Fratelli Tutti (especialmente el cap?tulo 2) y Laudato Si.

Dicho an?lisis es completado por dos cap?tulos que tienen como objetivo situar el mapa del buen samaritano en el terreno de la modernidad actual y sus 10 rupturas psicosociales y socioculturales, con el fin de comprender nuestro mundo herido desde las ra?ces de sus fragmentaciones, y tambi?n desde la dimensi?n ecol?gica y social.

Completan el libro una serie de din?micas de grupo para profundizar en cada una de las 6 huellas de la caridad y las capacidades, conocimientos y actitudes que podemos trabajar en cada una de ellas. En definitiva, un instrumento pedag?gico actual y un buen aliado para la educaci?n y evangelizaci?n en el ?mbito de la pastoral social.

El ?ndice del libro es el siguiente:

I. Marco general de una Pedagog?a Samaritana: el mapa del tesoro de la humanidad.
II. Las 10 rupturas de la modernidad en un mundo herido: situando el mapa sobre el terreno.
III. El buen samaritano ante la "tierra herida": c?mo despertar la espiritualidad ecol?gica desde la escuela.
IV. Din?micas de grupo para profundizar en las 6 huellas del Buen Samaritano:

1. Las gafas de ver el mundo bonito.
2. Las gafas de la justicia social.
3. La cuna vac?a.
4. Viaje hacia el otro.
5. El coraz?n domesticado.
6. Piedras y caricias.
7. La pulsera todos incluidos.
8. Viaje a la ciudad de la paz.
9. Objetos cotidianos para compartir la vida.
10. Las manos del cuidado.
11. La manta de los mimos.
12. El costurero emocional.
13. Qu? huella quieres dejar?
14. Las carreras de la vida.
15. Enciende una estrella
16. La bandeja del servicio.
17. Encendiendo nuestra misi?n.
18. Nuestro mapa de caricias.





Author: C?Ar Garc?-Rinc? De Castro

Publisher: Independently Published

Publication Date: Aug 23, 2022

Number of Pages: 142 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: NA

ISBN-13: 9798847962797