Independently Published
Apprendisti, Alchimisti, Artefici, Argonauti Bambini Senza Il Digitale
Product Code:
9798864202487
ISBN13:
9798864202487
Condition:
New
$13.84
Apprendisti, Alchimisti, Artefici, Argonauti Bambini Senza Il Digitale
$13.84
Questo breve saggio si rivolge principalmente agli insegnanti, agli studenti di Scienze della formazione primaria e ai genitori di bambini e ragazzi in et? scolare. Mentre la scuola italiana ? in piena transizione digitale, una scelta piovuta dall'alto come il fiume di denaro per finanziarla, nei Paesi che da anni fanno uso intensivo degli strumenti digitali in campo educativo si assiste a un'inversione di tendenza, e cos?, ad esempio, i bambini svedesi a scuola abbandonano i tablet e tornano a carta, penna e libri.
A livello internazionale ci si interroga e diversi studi provenienti da fonti attendibili e qualificate mettono in guardia dai pericoli che la sovraesposizione agli strumenti digitali comporta per i pi? giovani, intanto in Italia la digitalizzazione accelera la sua corsa, anche se molti insegnanti e molti genitori non sono convinti della validit? di questa rivoluzione annunciata, che di fatto si esplica nella dilagante fornitura ai bambini di strumenti di lettura e scrittura digitali, e non per arretratezza di vedute, ma sulla base dei risultati ottenuti sul campo, nel lavoro quotidiano con bambini che hanno ricevuto poco o nessun contatto con dispositivi digitali e bambini che invece ne hanno fatto un uso molto esteso e a volte esclusivo fin dal primo anno di scuola primaria.
Considerando che il Ministero ha avviato il Piano Nazionale Scuola Digitale nel 2015, l'autrice mette a confronto le risultanze nelle scuole dell'infanzia e primaria di questa ondata di "didattica digitale" - peraltro scomposta perch? priva di ascendenti pedagogici dichiarati - con quelle che derivano da un pensiero pedagogico conosciuto in tutto il mondo, ben sperimentato e che rispecchia un limpido e indomito impegno a favore dei bambini: quello di Maria Montessori.
Fra tutte le scuole interessate dalla transizione digitale, infatti, le scuole dell'infanzia e primaria sono le pi? delicate da coinvolgere, per la giovanissima et? degli studenti e la vitale necessit? di fornire loro basi di esperienza e di conoscenza solide, destinate a essere il plinto sui cui pogger? tutta la futura vita scolastica, lavorativa e civile.
In particolare il testo analizza cinque intuizioni educative della grande scienziata condivisibili da tutti gli insegnanti anche non montessoriani e dai genitori, in relazione e in contrasto ai risultati ottenuti o ottenibili in classe con bambini iperconnessi, permettendo al lettore di farsi un'idea propria al di l? delle conclusioni a cui lo scritto giunge.
A livello internazionale ci si interroga e diversi studi provenienti da fonti attendibili e qualificate mettono in guardia dai pericoli che la sovraesposizione agli strumenti digitali comporta per i pi? giovani, intanto in Italia la digitalizzazione accelera la sua corsa, anche se molti insegnanti e molti genitori non sono convinti della validit? di questa rivoluzione annunciata, che di fatto si esplica nella dilagante fornitura ai bambini di strumenti di lettura e scrittura digitali, e non per arretratezza di vedute, ma sulla base dei risultati ottenuti sul campo, nel lavoro quotidiano con bambini che hanno ricevuto poco o nessun contatto con dispositivi digitali e bambini che invece ne hanno fatto un uso molto esteso e a volte esclusivo fin dal primo anno di scuola primaria.
Considerando che il Ministero ha avviato il Piano Nazionale Scuola Digitale nel 2015, l'autrice mette a confronto le risultanze nelle scuole dell'infanzia e primaria di questa ondata di "didattica digitale" - peraltro scomposta perch? priva di ascendenti pedagogici dichiarati - con quelle che derivano da un pensiero pedagogico conosciuto in tutto il mondo, ben sperimentato e che rispecchia un limpido e indomito impegno a favore dei bambini: quello di Maria Montessori.
Fra tutte le scuole interessate dalla transizione digitale, infatti, le scuole dell'infanzia e primaria sono le pi? delicate da coinvolgere, per la giovanissima et? degli studenti e la vitale necessit? di fornire loro basi di esperienza e di conoscenza solide, destinate a essere il plinto sui cui pogger? tutta la futura vita scolastica, lavorativa e civile.
In particolare il testo analizza cinque intuizioni educative della grande scienziata condivisibili da tutti gli insegnanti anche non montessoriani e dai genitori, in relazione e in contrasto ai risultati ottenuti o ottenibili in classe con bambini iperconnessi, permettendo al lettore di farsi un'idea propria al di l? delle conclusioni a cui lo scritto giunge.
| Author: Ilaria Beretta |
| Publisher: Independently Published |
| Publication Date: Oct 16, 2023 |
| Number of Pages: 74 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: NA |
| ISBN-13: 9798864202487 |
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