Teor? de las maravillas: Evoluci?, cerebro y la naturaleza radical de la ciencia

'Teor?a de las Maravillas: Evoluci?n, cerebro y la naturaleza radical de la ciencia' aspira a determinar la mejor manera en la que la ciencia puede satisfacer nuestros sentidos de maravillarnos a trav?s de la exploraci?n del mundo. El empirismo establece que la ciencia tiene ?xito porque sigue el m?todo cient?fico: La observaci?n basa su juicio en la Teor?a, apoy?ndola o rechaz?ndola.

Se ha dado mucho cr?dito al inventor de este m?todo, Galileo, pero cuando los fil?sofos historicistas de la ciencia, como Kuhn y Feyerabend, llaman nuestra atenci?n sobre lo que Galileo investig? y escribi? realmente, nos quedamos en shock al descubrir que lo que hizo fue clavar una daga en el coraz?n del Empirismo. Derog? la distinci?n entre teor?a y observaci?n. Hechos simples, como la ca?da en vertical de una piedra, descartaron el movimiento terrestre. Y con esto concluir que, si la piedra cae en vertical, sin embargo, tenemos que asumir que la tierra no se mueve. Si se moviera entonces la piedra solo dar?a la sensaci?n de caer en vertical. Galileo, de esta manera, reemplaz? los "hechos" sobre el movimiento de la tierra con "hechos" que inclu?an este movimiento. Este proceso es t?pico de las revoluciones cient?ficas.

Una buena estrategia para la ciencia es la elaboraci?n de alternos radicales. De esta manera, y sobre su tesis, se reconsidera lo que cuenta como evidencia. A Feyerabend se le llam? irracional por esta sugerencia. Pero, si miramos la practica de la ciencia desde la perspectiva de la evoluci?n y de la neurociencia, esta nos muestra que la sugerencia, de hecho, es bastante racional y que, adem?s, ofrece una explicaci?n sobre el por qu? la ciencia funciona mejor como forma radical de conocimiento. Tambi?n nos conduce a una forma biol?gica sensitiva de verdad relativa, con borradores preliminares que llevan a interesantes debates con otros investigadores de la filosof?a de la ciencia.

Este libro ser? de gran inter?s para estudiantes universitarios, profesores e investigadores en el ?mbito de la historia o de la filosof?a de la ciencia, as? como a cualquiera con un inter?s general en la naturaleza de la ciencia.