La Clase Principal en la escuela Waldorf

La llamada "Clase Principal", con la que comienzan todos y cada uno de los d?as en las Escuelas Waldorf de todo el mundo es la innovaci?n m?s duradera y consistente de la pedagog?a Waldorf y es su firma que la distingue de otros sistemas educa- tivos. Desde los inicios del movimiento en 1919, en Stuttgart, Alemania, esta larga clase matutina, centrada en una asignatu- ra durante varias semanas, es la base sobre la que se asienta el resto de la pedagog?a. Cu?les son sus cualidades duraderas? C?mo est? estructurada? Por qu? ocupa un lugar tan central en la pedagog?a Waldorf? C?mo aprovechan los maestros el tiempo del que disponen? Cu?les son sus beneficios? Cu?ndo y c?mo cambia la estructura en funci?n de las necesidades de los alumnos de primer, segundo y tercer ciclo? Qui?n deter- mina la estructura? C?mo puede aplicarse de forma ?ptima el don pedag?gico ?nico de Rudolf Steiner? Estas y muchas otras preguntas son abordadas en La Clase Principal Waldorf. Eric G. M?ller examina m?ltiples facetas de este pilar de la peda- gog?a Waldorf, con la esperanza de que anime y estimule a los lectores, especialmente a los maestros Waldorf, para llegar a sus propios conocimientos m?s profundos y perspectivas sobre la Clase Principal y su trascendental significado.