Alteridad en la Educaci?n: Un acercamiento desde las Historias de Vida

En la presente investigaci?n se estudi? la alteridad dentro del ?mbito educativo. Se plante? el problema desde la carencia de informaci?n a nivel mundial y nacional para comprender la amplitud de este fen?meno y teorizar acerca del mismo. Por consiguiente, se requiri? interpretar, develar y reconstruir teor?as acerca de esta realidad cotidiana. En conexi?n con esta perspectiva se sostuvo una visi?n ontol?gica basada en el lenguaje (Echeverr?a, 1998) y epistemol?gica desde la construcci?n social de la realidad de Berger y Luckmann (1976). As? mismo la visi?n axiol?gica coincidi? con la esencia de la cotidianidad (Dussel, 1980) y teleol?gicamente con el encuentro. Por tal raz?n, esta investigaci?n se desarroll? dentro de un marco cualitativo, constructivo, hermen?utico y dial?ctico, con ?nfasis en su expresi?n anal?ctica. En efecto, la met?dica se bas? en un conjunto de t?cnicas tales como: relatos de vida, narraci?n personal y observaci?n participante. Se logr? fundamentar la alteridad como condici?n de interpretaci?n del otro a fin de incrementar la dimensi?n de experiencia as? como un conjunto de categor?as que ayudan a evidenciar la evoluci?n de la alteridad en el ser humano. Finalmente, se construy? una teor?a de alteridad que incluye el reordenamiento de las manifestaciones y las sit?a como un todo dentro del conjunto de dispositivos pedag?gicos del ethos educativo que ayudar?n a incrementar el estudio de esta ?rea y plantear nuevas v?as de acci?n en el quehacer educativo.

Author: Vicmary Fernandez

Publisher: Createspace Independent Publishing Platform

Publication Date: Oct 14, 2015

Number of Pages: 254 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 1518628907

ISBN-13: 9781518628900