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Filosofia Antropologica E Educacao: Um Estudo Sobre O Pensamento De Nietzsche E A Cultura - Tese De Doutorado (Teses E Dissertacoes) (Portuguese Edition)

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Product Code: 9781533061911
ISBN13: 9781533061911
Condition: New
$18.16
Os homens, nas sociedades ocidentais capitalistas p?s-modernas, principalmente por meio da Ind?stria Cultural, confundindo-se o mero acesso ? cultura com o acesso ? educa??o, tornaram-se e/ou t?m se tornado n?o somente ref?ns, mas tamb?m escravos das suas diferentes culturas. Ou seja, tornaram-se e/ou t?m se tornado xen?fobos por alienada convic??o e, nesse sentido, tamb?m intolerantes, desrespeitosos das diferen?as, genocidas e/ou biocidas potenciais.Nesse livro, epistemologicamente fundamentado, procurar-se-? mostrar como ? que a aquisi??o de cultura (que n?o ? e n?o pode ser entendida como o mesmo que um processo verdadeiramente educativo), nas suas diferentes faces, em seus diferentes povos, tem feito com que os diferentes homens, ao incorporarem-nas, incorporem tamb?m diferentes s?mbolos representativos da realidade, diferentes valores, ou seja, canalizem corrosivamente os seus sentidos para somente poderem enxergar, como sendo bons e/ou virtuosos, aquilo que a sua pr?pria cultura julga como tal, ou seja, tendo sempre como par?metro os seus pr?prios h?bitos e costumes.Na primeira unidade, sendo assim, questionar-se-? os aspectos xen?fobos e etnoc?ntricos presentes nas diferentes culturas, procurando levantar os paradoxos e as diferen?as entre cultura e educa??o dentro do contexto dos processos de socializa??o, sejam estas institucionalizadas ou n?o. Isto ?, a partir de uma discuss?o sobre os processos de forma??o cultural (sistematizados estes por meio das institui??es ditas educativas, presentes estas nas sociedades capitalistas p?s-modernas), procurar-se-? questionar o car?ter paradoxal das culturas (formativo/deformador). Na segunda, como complemento, apresentar-se-?o alternativas para a volta do homo sapiens em oposi??o f?rrea ? sua condi??o humana desumana. Em outras palavras, apontar-se-?o novos caminhos para a educa??o sistematizada no s?culo XXI, ou seja, para aquela educa??o dada por meio das institui??es ditas educativas (o que poder? ser aqui entendida como o mesmo que uma esp?cie de Pedagogia da Subvers?o Cultural).Espera-se que essa obra assim como tantas outras do autor, possa contribuir ? forma??o de uma gera??o mais transformadora, a partir da transforma??o social deliberada da consci?ncia dos seres sociais, colocando-os na condi??o humana de verdadeiros atores sociais transformadores porque, antes, durante e depois, deliberadamente tamb?m questionadores dos valores e das culturas do mundo em que se vive.


Author: Cleberson Eduardo da Costa
Publisher: CreateSpace Independent Publishing Platform
Publication Date: May 02, 2016
Number of Pages: 216 pages
Language: Portuguese
Binding: Paperback
ISBN-10: 1533061912
ISBN-13: 9781533061911

Filosofia Antropologica E Educacao: Um Estudo Sobre O Pensamento De Nietzsche E A Cultura - Tese De Doutorado (Teses E Dissertacoes) (Portuguese Edition)

$18.16
 
Os homens, nas sociedades ocidentais capitalistas p?s-modernas, principalmente por meio da Ind?stria Cultural, confundindo-se o mero acesso ? cultura com o acesso ? educa??o, tornaram-se e/ou t?m se tornado n?o somente ref?ns, mas tamb?m escravos das suas diferentes culturas. Ou seja, tornaram-se e/ou t?m se tornado xen?fobos por alienada convic??o e, nesse sentido, tamb?m intolerantes, desrespeitosos das diferen?as, genocidas e/ou biocidas potenciais.Nesse livro, epistemologicamente fundamentado, procurar-se-? mostrar como ? que a aquisi??o de cultura (que n?o ? e n?o pode ser entendida como o mesmo que um processo verdadeiramente educativo), nas suas diferentes faces, em seus diferentes povos, tem feito com que os diferentes homens, ao incorporarem-nas, incorporem tamb?m diferentes s?mbolos representativos da realidade, diferentes valores, ou seja, canalizem corrosivamente os seus sentidos para somente poderem enxergar, como sendo bons e/ou virtuosos, aquilo que a sua pr?pria cultura julga como tal, ou seja, tendo sempre como par?metro os seus pr?prios h?bitos e costumes.Na primeira unidade, sendo assim, questionar-se-? os aspectos xen?fobos e etnoc?ntricos presentes nas diferentes culturas, procurando levantar os paradoxos e as diferen?as entre cultura e educa??o dentro do contexto dos processos de socializa??o, sejam estas institucionalizadas ou n?o. Isto ?, a partir de uma discuss?o sobre os processos de forma??o cultural (sistematizados estes por meio das institui??es ditas educativas, presentes estas nas sociedades capitalistas p?s-modernas), procurar-se-? questionar o car?ter paradoxal das culturas (formativo/deformador). Na segunda, como complemento, apresentar-se-?o alternativas para a volta do homo sapiens em oposi??o f?rrea ? sua condi??o humana desumana. Em outras palavras, apontar-se-?o novos caminhos para a educa??o sistematizada no s?culo XXI, ou seja, para aquela educa??o dada por meio das institui??es ditas educativas (o que poder? ser aqui entendida como o mesmo que uma esp?cie de Pedagogia da Subvers?o Cultural).Espera-se que essa obra assim como tantas outras do autor, possa contribuir ? forma??o de uma gera??o mais transformadora, a partir da transforma??o social deliberada da consci?ncia dos seres sociais, colocando-os na condi??o humana de verdadeiros atores sociais transformadores porque, antes, durante e depois, deliberadamente tamb?m questionadores dos valores e das culturas do mundo em que se vive.


Author: Cleberson Eduardo da Costa
Publisher: CreateSpace Independent Publishing Platform
Publication Date: May 02, 2016
Number of Pages: 216 pages
Language: Portuguese
Binding: Paperback
ISBN-10: 1533061912
ISBN-13: 9781533061911
 

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