Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule Esslingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Nachdem das deutsche PISA-Konsortium im Herbst 2005 die Details der zweiten im Jahre 2003 durchgef?hrten PISA-Studie ver?ffentlicht hatte, wurde im gesellschaftlichen Diskurs neben dem allgemeinen Leistungsniveau deutscher Sch?lerinnen und Sch?ler besonders auch der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und den Bildungschancen thematisiert. Diese Arbeit reflektiert daher, unter Ber?cksichtung der beiden bisher in den Jahren 2000 und 2003 durchgef?hrten PISA-Studien, den Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und den Bildungschancen. Da ein gerechter Zugang zu Bildungsm?glichkeiten einen Schl?ssel f?r die zuk?nftige Verringerung allgemeiner sozialer Ungleichheiten darstellt, ist dieses Thema in Bezug auf die Zukunftsgestaltung in der Bundesrepublik Deutschland von zentraler Bedeutung. Im Anschluss zur Darstellung der in den PISA-Studien gewonnen Erkenntnissen werden die aktuellen Schwierigkeiten bei der Entkopplung von Bildungschancen und der sozialen Herkunft thematisiert. Dieses Buch liefert somit klare Fakten, die im aktuellen Diskurs ?ber die Umgestaltung des deutschen Bildungssystems ber?cksichtigt werden m?ssen.
| Author: Thomas Schlenker |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Jul 12, 2007 |
| Number of Pages: 64 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3638663469 |
| ISBN-13: 9783638663465 |
