Methodische Entscheidungen bei der Unterrichtsplanung

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp?dagogik, Note: 2,0, Universit?t Karlsruhe (TH) (Sport und Sportwissenschaft), Veranstaltung: Methodik und Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder Lehramtsstudierende (hier speziell auf das Unterrichtsfach Sport bezogen) sollte sich mit der Problematik der Unterrichtsplanung und damit auch mit den Unterrichtsgegenst?nden selbst w?hrend seiner Studienzeit besch?ftigt haben. Denn die Entscheidungen, welche man f?r die Unterrichtsplanung als Lehrer sp?ter im Schulwesen f?llen muss, sind doch von mehreren Variablen gepr?gt, als man sich vorstellen mag. Einer von vielen Faktoren, der hier nur kurz als Beispiel aufgef?hrt wird, ist die Auseinandersetzung mit der Situation der "betroffenen" Sch?ler (in bezug auf die Individualit?t der einzelnen Sch?ler). Schon dies zeigt auf, dass es sehr schwer machbar sein wird der Individualit?t der Lernenden gen?gend Beachtung zu schenken, da die Klassenkonstellation meist bei cirka 20-25 Sch?lern liegt. Die Planung von Sportunterricht stellt hohe Anspr?che. Sie ist ein Vorgang von hoher Komplexit?t, in dem eine Vielzahl von gegenseitig abh?ngigen Faktoren (Interdependenz) zu beachten ist (vgl. Heymen & Leue, 1985, S.1). Eine wesentliche Rolle bei der Unterrichtsplanung spielen die hier aufgef?hrten Fragen: - Was will ich machen? - Wie will ich es machen? - Wozu soll es gut sein? Oder anders formuliert: - Welche Ziele sollen erreicht werden? - Mit welchen Mitteln will ich dies erreichen? - Worauf kommt es dabei an? Der Sportunterricht ist, wie jeder andere Unterricht in der Schule (z.B. Religion, Deutsch) mit p?dagogischen Zielen verbunden. Daraus ergibt sich, dass der Sportunterricht auch eine Veranstaltung geplanten und organisierten Lernens ist. Von diesem Ansatz lassen sich die folgenden drei Merkmale ableiten: - Lernziele und Inhalte des Unterrichts (Didaktik), - Bedingungen des Unterrichts, - Planen, Organisieren und Durchf?hren des Unterricht

Author: Tobias Schwarzw?der

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jul 23, 2007

Number of Pages: 68 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 363868430X

ISBN-13: 9783638684309