Schl?selqualifikationen: Das Ticket f? die moderne Arbeitswelt - Eine Einf?rung in den autonomief?dernden DaF-Unterricht f? Mexiko

Masterarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,0, Universit?t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf Grund des raschen Wandels in der Arbeitswelt und der Unsicherheit ?ber zuk?nftige Anforderungen ist der Erwerb von Fachwissen l?ngst nicht mehr ausreichend. Wie diese ver?nderten Anforderungen und zuk?nftigen Probleme gemeistert werden sollen, verbirgt sich hinter dem Ausdruck Schl?sselqualifikationen. Was verbirgt sich jedoch konkret hinter diesem heil versprechenden Begriff. Im ersten Schritt dieser Arbeit wird also die m?gliche Vielschichtigkeit, die sich hinter diesem Begriff verbirgt, aufzudecken versucht. Gleichzeitig stellt sich aber auch die Frage wie Schl?sselqualifikationen erworben werden k?nnen, denn erst unter dieser Erkl?rung wird es f?r den Fremdsprachenunterricht m?glich, sie in einen unterrichtlichen Zusammenhang zu stellen. Eine universelle Methode f?r den Erweb von Schl?sselqualifikationen gibt es sicherlich nicht, wenn diese auch gerne als Allheilmittel erw?nscht w?re. Deshalb k?nnen es nur Unterrichtsprinzipien sein, die zu einem dauerhaften integrativen Bestandteil werden. Ein daf?r geeignetes Prinzip k?nnte die Lernerautonomie sein, die Inhalt des zweiten Kapitels ist. Durch die Bewusstmachung individueller Lernprozesse werden LernerInnen dazu angeregt, eine aktive Rolle beim Lernen einzunehmen. Dabei wird stufenweise versucht, die LernerInnen zu einer wachsenden Selbststeuerung zu bef?higen, die sich in Ver?nderungsprozessen von Denken und Handeln der LernerInnen widerspiegeln. Die moderne Fremdsprachendidaktik hat sich infolgedessen eine ver?nderte Aufgabe gesetzt, n?mlich die LernerInnen bei der Verantwortungs?bernahme ihres eigenen Lernprozesses zu begleiten und zu unterst?tzten. Im abschlie enden dritten Kapitel geht es dann darum aufzuzeigen, wie autonomer Fremdsprachenunterricht unter besonderer Ber?cksichtigung der mexikanischen LernerInnen geplant werden kann.

Author: Ulrich Wettemann

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Aug 03, 2007

Number of Pages: 120 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638711595

ISBN-13: 9783638711593