Schulsozialarbeit: Ein aktuelles Thema?

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Universit?t L?neburg, Veranstaltung: Seminar: Schulsozialarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Schulsozialarbeit ist allgemein eine Form der Kooperation von Jugendhilfe und Schule, die sich haupts?chlich im SGB VIII auf den 13 gr?ndet. In Deutschland ist das Arbeitsfeld der Schulsozialarbeit von einem Begriffswirrwarr begleitet. So findet man in der Literatur Bezeichnungen wie "schulbezogene Jugendarbeit", "schulbezogene Jugendsozialarbeit", "schulbezogene Jugendhilfe" "soziale Arbeit an Schulen" oder "Jugendarbeit an Schulen". Wenn man diese Begriffe jedoch genauer betrachtet, so lassen sich gemeinsame Merkmale bestimmen (vgl. VEREIN F?R KOMMUNALWISSENSCHAFTEN 1997). Schule wird zum Einsatzort von professionellen SozialarbeiterInnen, um die Trennung von Jugendhilfe und der Institution Schule als Entwicklung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen stark beeinflussendes Umfeld zu verringern. Dabei bringen SozialarbeiterInnen, sowie LehrerInnen ihre unterschiedlichen Blickwinkel mit ein, um gemeinsam Zielsetzungen, Vorgehensweisen und Kompetenzen auf ein Gesamtziel hin zu entwickeln. Diese Zusammenarbeit von SchulsozialarbeiterInnen und LehrerInnen sollte auf einer gleichberechtigten und partnerschaftlichen Ebene geschehen. Sozialp?dagogen sollten gleichwohl nach ihren spezifischen Konzepten, Methoden und Techniken arbeiten k?nnen, wie LehrerInnen dies k?nnen sollten. Da sich die Arbeitsans?tze und Herangehensweisen von Schulsozialarbeit an der Jugendhilfe orientieren, und sich somit von denen der LehrerInnen abgrenzen, bringt die Schulsozialarbeit ein weiteres konzeptionelles Element in Form von Aktivit?ten, Methoden, Zielsetzungen, Herangehensweisen in die Schule hinein. Insofern stellt Schulsozialarbeit eine zus?tzliche p?dagogische Ressource f?r die Institution Schule dar. Schulsozialarbeit nimmt somit eine Vermittlerrolle zwischen dem ?rtlichen System der Jugendhilfe

Author: Nora Keller

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Nov 21, 2007

Number of Pages: 40 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638854221

ISBN-13: 9783638854221