Sch?ermitverwaltung - Formen und Motive

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Psychologie, Note: 2,5, Universit?t Mannheim, Veranstaltung: Inner- und au erschulische Lernfelder im Jugendalter, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Seminars "Inner- und au erschulische Lernfelder im Jugendalter" wurden qualitative Interviews zu verschiedenen Themen durchgef?hrt. Die folgende Hausarbeit befasst sich mit einer Untersuchung zur Sch?lermitverwaltung, ihren Formen und Motiven. Auf Grundlage von verschiedenen Theorien wird die SMV als Lernfeld dargestellt, zum einen durch die Vorgaben des Kultusministeriums, weiterhin durch die Entwicklungsaufgaben der Adoleszenz und die Diskussion ?ber die Motivation zur Partizipation am Schulgeschehen. Anhand zweier qualitativer Interviews zeigt sich Spa als ist wichtigster Motivationsfaktor und beiden Befragten waren die Lernerfahrungen im Bereich Pers?nlichkeitsentwicklung durch die Sch?lermitverwaltung bewusst. Bei beiden h?ngt jedoch das Andauern der Motivation stark von der Unterst?tzung der Schule. Aus diesen Beobachtungen l?sst sich ein Ansatz zur quantitativen Erforschung des Themas Sch?lermitverwaltung erarbeiten, der hier vorgestellt wird.

Author: Sarah Brodh?ker

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Nov 19, 2007

Number of Pages: 84 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638861317

ISBN-13: 9783638861311