""Lost and Found"" - eine kritische Analyse der Unterrichtsaufgaben zu einem Film f? den Geographieunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften / Geographie, Universit?t Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Indien - Land der Gegens?tze und Paradebeispiel f?r Armut, Polarisierung, Ungleichheit und Kinderarbeit. So erheben auch der Film "Die verlorene Brieftasche. Lost and Found" sowie die beigef?gten Unterrichtsmaterialien den Anspruch, die Problematik der Kinderarbeit zu thematisieren und die Sch?lerinnen und Sch?ler zu einer Auseinandersetzung mit dieser Problematik anzuregen. Aber ist Kinderarbeit das Hauptthema des Films? Wird nicht vielmehr die ?berheblichkeit der Erwachsenen gegen?ber den Kindern in den Vordergrund gestellt? Warum also beziehen sich die Unterrichtsvorschl?ge haupts?chlich auf Kinderarbeit und nicht auf das Verh?ltnis zwischen Erwachsenen und Kindern bzw. zwischen der armen und der reichen Bev?lkerungsschicht? Die vorliegende Hausarbeit analysiert die von der Fachstelle "Filme f?r eine Welt" (Hrsg.) erstellten Unterrichtsvorschl?ge und hinterfragt ihre Anwendbarkeit f?r den Geographieunterricht. Zudem werden Alternativvorschl?ge entwickelt, die gegebenenfalls besser geeignet sind, den Sch?lerinnen und Sch?lern das Hauptanliegen sowie weitere Themen des Films zu vermitteln.

Author: Franziska Noltenius

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: May 26, 2008

Number of Pages: 32 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638945391

ISBN-13: 9783638945394