Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Gesundheit - Sport - Sportarten: Theorie und Praxis, Note: 2,0, Universit?t Potsdam (Institut f?r Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Ein effektiver und zukunftsorientierter Schwimmunterricht muss die Sch?ler nicht zu perfekten Schwimmern mit fehlerfreier Freistil-, R?cken- oder Delfintechnik ausbilden, sondern zu f?higen Rettungsschwimmern. Warum soll bei der aktuell existierenden geringen Schwimmf?higkeit der Sch?ler Kraft und Energie in das Entwickeln von hohen Geschwindigkeiten und Auspr?gen solch komplizierter Techniken verwendet werden, wenn sie diese in ihrem Leben kaum oder sogar nie wieder anwenden. Ausgehend von dieser Tatsache wurde ein Unterrichtskonzept entwickelt, bei der das Rettungsschwimmen sowohl theoretisch als auch praktisch im Unterricht vermittelt werden kann. Das Konzept soll als Anleitung oder Vorschlag einer Rettungsschwimmen-Unterrichtssequenz f?r Lehrkr?fte der gymnasialen Oberstufe verstanden werden. Es beinhaltet zehn Einzelstunden Theorie und zehn Doppelstunden Praxis. Theorie und Praxis sind dabei eng miteinander verkn?pft. Besonders in der Jahrgangsstufe 11 l?sst sich der Inhalt des Konzepts sehr gut anwenden, da in dieser praxisbegleitender Unterricht stattfinden soll. In den Jahrgangsstufen 12 und 13 sollen zwar andere Themen im Theorieunterricht gelehrt werden ("Sport und Gesundheit", "Physiologie der Leistung", "Training und sportliche Leistung" usw.), jedoch kann man gesundheitliche, geschichtliche, methodische und trainingsphysiologische Aspekte des Rettungsschwimmens mit in den Theorieunterricht einflie en lassen.
| Author: Katja Otto |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Jun 06, 2008 |
| Number of Pages: 164 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3638948854 |
| ISBN-13: 9783638948852 |
