Sozialisierungsst?ungen in Folge von Kriegserlebnissen am Beispiel von Kindersoldaten und Fl?htlingskindern in der ""Dritten Welt""

Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Soziologie, Note: Sehr Gut, Universit?t Wien (Universit?t Wien), Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder, die den Krieg erleben m?ssen, sowohl aktiv als auch passiv, werden in ihrem Entwicklungsprozess massiv beeintr?chtigt. Anhand der Umst?nde, denen vor allem die "Kindersoldaten" in der von politischen Unruhen gesch?ttelten "Dritten Welt" ausgesetzt sind, werden die Einfl?sse, die zu nachhaltigen Sozialisierungsst?rungen f?hren, besonders deutlich erkennbar. Diese Art von Kriegsf?hrung, die Kinder bewaffnet und (nicht nur) als Soldaten missbraucht, war lange Zeit kein ?ffentliches Thema. Zahlreiche nationale und internationale Organisationen und Institutionen bem?hen sich nun intensiv, auf interdisziplin?rer Ebene Hilfsprogramme zu erstellen und anzubieten, um diese kriegsgesch?digten Kinder wieder in ein sicheres soziales Netz eingliedern zu k?nnen. Mit diesem Ziel vor Augen werden sozialp?dagogische, medizinische und psychologische Hilfestellungen und Ma nahmen organisiert, um die vielschichtigen Probleme und Aufgabenstellungen zu bew?ltigen, die sowohl in Gruppenarbeit als auch individuell auf die vom Krieg gezeichneten Kinder eingehen m?ssen. Die Anstrengungen, die f?r die Gesundung, Resozialisierung und Reintegration der jugendlichen Fl?chtlinge unternommen werden, k?nnen nur in vernetzter, zielorientierter und praxisbezogener Arbeit Erfolg haben. Als ein solches Beispiel umfassender, institutioneller F?rsorge kann die Zusammenarbeit der Professionisten im SOS-Kinderdorf und der angegliederten Clearingstelle angef?hrt werden.[...]

Author: Barbara Pierer

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Aug 14, 2008

Number of Pages: 124 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640138449

ISBN-13: 9783640138449