Bildungssystem und Chancengleichheit f? Immigranten: L?dervergleich Deutschland - USA

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Ausbildung, Organisation, Note: 1,3, Bergische Universit?t Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Effizienz von Bildungssystemen ist f?r den sozialen Zusammenhalt von Gesellschaften von enormer Bedeutung. Ihr Potential ?konomische und soziale Integrationsleistungen zu vollziehen, manifestiert sich auch in der Integration von Immigranten (Kons. Bildungsb., S.1; 137). Dieses reflektiert sich in der ?ffentlichen Aufmerksamkeit, die Bildungssysteme, vor Allem in Bezug auf die Sicherung von Chancengleichheit, ihre Leistungsf?higkeit und den Grad der "Aussch?pfung von Begabtenreserven" erfahren (ebd.). Sowohl in Deutschland als auch in den USA haben viele Studien insbesondere veranlasst durch die PISA Studen Zugang zu Bildung in Abh?ngigkeit von ethnischen und sozialen Faktoren untersucht. Dabei war es das Verdienst der PISA Studie, die Aufmerksamkeit "zu den institutionellen Barrieren [...]" verlagert zu haben (Gomolla 2006, S.87; s.a. Gei ler 2005, S.71). In Deutschland ?berwiegen dabei allerdings Vergleiche des heimischen Bildungssystems mit als vorbildhaft erachteten Beispielen aus den skandinavischen L?ndern. Vor diesem Hintergrund erscheint es mir interessant, die Verh?ltnisse in den USA mit den enormen Integrationsleistungen des dortigen Bildungssystems im Rahmen dieser Arbeit mit den hiesigen zu vergleichen. Einen Schwerpunkt soll dabei die kritische Betrachtung der Auswirkungen insititutioneller H?rden und struktureller Nachteile bilden. Ein besonderes Augenmerk gilt den sozio?konomischen Bedingungen und immigrantenspezifischen Nachteilen. Die USA und die BRD sind beides Einwanderungsl?nder, jedoch lohnt eine Betrachtung der USA vor Allem deshalb eine genauere Betrachtung im Vergleich mit demjenigen der BRD, weil dort die Integration von Ausl?ndern in das Bildungssystem signifikant besser gelinge (Stanat/Christensen, S.33) als hierzulande, wo bis heute keine ausreichend schulische Integrat

Author: Timm Gehrmann

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 04, 2008

Number of Pages: 92 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640154266

ISBN-13: 9783640154265