Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem in der fr?en Kindheit: M?lichkeiten und Grenzen aktueller Reformvorschl?e

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Politik - Sonstige Themen, Note: 2,7, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena, Veranstaltung: Sozialpolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der hier vorliegenden Arbeit m?chte ich in die aktuellen Debatten zur Bildungspolitik einsteigen. Aber Halt! Aktuell? Aktuell ist die Debatte nun wirklich nicht. Die Forderungen nach mehr Chancengleichheit reichen bis mindestens in die 60er Jahre hinein. Damals noch unter dem Slogan des "katholischen Arbeiterm?dchens vom Lande" konnten die Defizite besonders knapp zusammengefasst werden. Heute w?rde der Slogan eher lauten: "der arme Junge aus dem Ausland". Auch wenn schon sehr viel zum Thema der Bildungspolitik geschrieben wurde, so widmet sich diese Arbeit den Grenzen und M?glichkeiten von Reformen und Reformvorschl?gen zur Bek?mpfung der Chancenungleichheit. Exemplarisch werden Disparit?ten am ?bergang von der Prim?r- in die Sekundarstufe I nachgewiesen und in der Arbeit immer wieder als Bezugspunkt gesucht. In einem zweiten Schritt wende ich mich dann dem deutschen bildungspolitischen Handeln zu uns skizziere die heutigen Rahmenbedingungen, die ich im letzten Kapitel an den aktuellen Forderungen und Ideen anlegen werde. Das Ziel soll dabei sein, so die M?glichkeiten und Grenzen von Reformen und Reformvorschl?gen ausfindig zu machen.

Author: Clau? Etienne

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 10, 2008

Number of Pages: 36 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640160258

ISBN-13: 9783640160259