Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Fachhochschule D?sseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Diesen Kindern und Jugendlichen sollte eine besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden, da sich eine Reihe von Problemen identifizieren lassen, die f?r Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund spezifisch sind und deren schulischen Entwicklungsverlauf erheblich beeintr?chtigen. Dabei kommt dem Bildungswesen eine zentrale Rolle bei der sozialen Integration dieser Bev?lkerungsgruppe zu, da die Ausbildungs- und Berufschancen in Deutschland erheblich von der schulischen Bildungskarriere abh?ngen. Die Ergebnisse der PISA- Studie haben erneut gezeigt, dass Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund durch ein Strukturmangel des deutschen Bildungssystems besonders betroffen sind: die hochgradige herkunftsabh?ngige Selektivit?t. In der vorliegenden Arbeit werden zun?chst die PISA- Ergebnisse bez?glich der in Deutschland lebenden Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund dargestellt. Im Anschluss wird dann nach den m?glichen Gr?nden f?r deren "schlechtes Abschneiden" gefragt und gleichzeitig M?glichkeiten aufgezeigt, mit welchen Ma nahmen die betroffenen Kinder und Jugendlichen besser in die deutsche Bildungslandschaft integriert werden k?nnen, so dass auch sie die Chance erhalten, erfolgreich am sozialen, kulturellen und gesellschaftlichen Leben des Einwanderungslandes Deutschland teilzunehmen. Zum Schluss werden integrative Elternprojekte und eine Auswahl an Elternvereinen vorgestellt, die ihren Fokus insbesondere auf die Bildungsbenachteiligung von Kindern und Jugendlichen gelegt haben. Folgende Fragen bilden den Ausgangspunkt dieser Darstellung: sind die Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem gleichberechtigt? Welche Faktoren beeinflussen deren schulischen Misserfolg? Haben die Eltern bzw. deren sozio?konomischer und -kultureller Status Einfluss auf den Schulerfolg? Welch
| Author: Esra Poyraz |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Dec 14, 2008 |
| Number of Pages: 24 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 364023135X |
| ISBN-13: 9783640231355 |
