Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 1,0, Technische Universit?t Berlin (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die gesundheitliche Entwicklung von Kindern in Deutschland erf?hrt in den vergangenen Jahren in bildungs- und gesundheitspolitischen Diskursen verst?rkte Aufmerksamkeit. Im Laufe der letzten 20 Jahre haben gesundheitliche Beeintr?chtigungen im Kindesalter zugenommen. Diese sind in der Regel nicht lebensbedrohlich, k?nnen aber das subjektive Wohlbefinden zum Teil erheblich beeinflussen, was sich dann in der Lebensqualit?t und der Leistungsf?higkeit der Kinder niederschlagen kann (vgl. Hurrelmann et al. 2003). Parallel zur Entwicklung neuer technischer Mess- und Diagnoseinstrumente entstanden neue Krankheitsbilder, die sich in "k?rperlichen, psychischen und sozialen Befindlichkeitsst?rungen" von Kindern und Jugendlichen ?u ern. "St?rungen des Immunsystems, des Ern?h-rungs- und Bewegungsverhaltens und der Belastungsbew?ltigung scheinen die tieferen Ursachen hierf?r zu sein." (ebd. S. 5) Dieser Entwicklung liegt ein erweitertes Verst?ndnis von Gesundheit zugrunde. Danach wird der Gesundheitszustand nicht allein durch das Fehlen von Krankheit und Gebrechen, sondern ?ber ein vollkommenes k?rperliches, seelisches und soziales Wohlbefinden definiert. (Vgl. WHO 1947/48) Trotz unterschiedlicher thematischer Schwerpunkte in der Gesundheits- und Bildungspolitik besteht ein Interesse an pr?ventionspolitischen Instrumenten, wie z. B. Kindervorsorgeuntersuchungen und Sprachstandserhebungen. Diese sollen m?glichst alle Kinder der jeweiligen Altersgruppe erfassen, um damit Krankheiten und Entwicklungsst?rungen fr?hzeitig erkennen und rechtzeitig individuelle Pr?ventionsma nahmen einleiten zu k?nnen.
| Author: Elke Lichtenberg |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Dec 16, 2008 |
| Number of Pages: 128 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640231384 |
| ISBN-13: 9783640231386 |
