Filme im Geschichtsunterricht - eine didaktische Analyse

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 14,0, Justus-Liebig-Universit?t Gie en, Veranstaltung: ?bung: Medien und Methoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der ?bung Medien im historischen Lernen - Medien und Methoden zur Vermittlung der DDR-Geschichte im Geschichtsunterricht w?hlte unsere Gruppe das Thema "Geschichtskultur zwischen Ostalgie und Erinnerungskultur: Spielfilme, Dokumentationen, Museen, Erinnerungsorte und Ostprodukte - eine Herausforderung oder eine Chance f?r den Geschichtsunterricht". Da ich mich bei dem Referat auf den Themenbereich Film spezialisiert hatte werde ich auch nur diesen Themenkomplex in der folgenden Ausarbeitung behandeln. Sie wird in zwei Teile gegliedert sein, die jeweils noch mal untergliedert sind. Zu Beginn des ersten Teils werde ich begr?nden warum ich mich f?r diese Thematik entschieden habe, worin meine pers?nliche Motivation lag und welche Erfahrungen und Chancen ich damit verbinde. Danach werde ich das didaktische Potential des Mediums erschlie en, Vor- und Nachteile, Chancen und Hindernisse aufzeigen und die Bedeutung f?r die Sch?lerinnen und Sch?ler (Ss.), aber auch f?r den Geschichtsunterricht beleuchten. Zudem werde ich verschiedene Arten des Films und ihre jeweilige Aussagekraft erl?utern. Habe ich bisher das Medium Film eher allgemein bearbeitet, werde ich mich im zweiten Teil speziell dem Film "Good bye Lenin" zuwenden, um den Zusammenhang zur DDR-Geschichte herzustellen und um Lernziele zu formulieren, die mit diesem Film erreicht werden k?nnen. Am Schluss werde ich kurz einen methodischen Vorschlag skizzieren, wann, wo und wie ich das Medium im Geschichtsunterricht einsetzen w?rde, damit die vorher genannten Lernziele erreicht und die, im ersten Teil erl?uterten, Schwierigkeiten m?glichst aufgefangen werden k?nnen.

Author: Christoph Zamilski

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Mar 16, 2009

Number of Pages: 20 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640289617

ISBN-13: 9783640289615