Bildung in Deutschland und Abh?gigkeit vom Migrationshintergrund

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich VWL - Sonstiges, Note: 1,7, Universit?t Hamburg (Volkswirtschaftslehre), Veranstaltung: Humankapital-Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Rund zehn Prozent der deutschen Bev?lkerung besitzt keinen Schulabschluss und verf?gt somit in den meisten F?llen auch ?ber keine abgeschlossene Berufsausbildung. Diese "Bildungsarmut" f?hrt in den meisten F?llen zu einer wirklichen finanziellen Armut, da ohne einen Schulabschluss eine anst?ndige berufliche Qualifikation kaum m?glich ist. Verschiedene Studien fanden heraus, dass vor allem Menschen mit Migrationshintergrund von dieser Bildungsarmut betroffen sind. Dabei ist festzustellen, dass sich diese Bildungsarmut auf die n?chsten Generationen zu vererben und von der Bildungsentscheidung der Eltern abh?ngig zu sein scheint.1 Da ein funktionierendes Bildungssystem einen ma geblichen Einfluss auf die Entwicklung und das Wachstum der gesamten Volkswirtschaft hat, sollten negative Einflussfaktoren herausgefunden und deren Wirkung im besten Fall neutralisiert oder abgeschw?cht werden. Diese Seminararbeit greift diese Problematik auf und untersucht, ob einerseits wirklich eine Abh?ngigkeit zwischen Migrationshintergrund und schulischer Leistung, bzw. Grad des Schulabschlusses existiert, andererseits ob es Unterschiede zwischen Personengruppen verschiedenen Migrationshintergrundes gibt. Des Weiteren wird versucht zu kl?ren, ob der Grund f?r m?gliche schulische Schlechtoder Fehlleistungen nicht eher in anderen Faktoren, wie z.B. Familienstatus oder dem Bildungsbewusstsein und der Erziehung zu suchen ist.

Author: Daniel Steinberger

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Apr 16, 2009

Number of Pages: 28 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640303067

ISBN-13: 9783640303069