Einzelf?derung einer Sch?erin im zweiten Schulbesuchsjahr eines F?derzentrums mit dem F?derschwerpunkt Lernen: Mit dem Ziel der Verbesserung der A

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 8, Staatliches Studienseminar f?r Lehrerausbildung Gera, Sprache: Deutsch, Abstract: Wesentliche Bestandteile der vorliegenden Arbeit sind die Begriffe Auge - Hand - Koordination und das Schreiben. Aus diesem Grund beginne ich erst mit einer kurzen Begriffskl?rung und einigen Erl?uterungen zur Verbindung von Auge - Hand - Koordination und dem Schreiben. Au erdem werde ich zum besseren Verst?ndnis ein Schreibstufenmodell vorstellen, welches sehr gut f?r die Einordnung der Sch?ler an einem F?rderzentrum geeignet ist. 2.1. Was bedeutet Auge - Hand - Koordination? Die Auge - Hand - Koordination oder auch Visuomotorik stellt einen Unterpunkt der visuellen Wahrnehmung dar. Hierzu geh?rt aus physiologischer Sicht die F?higkeit, optische Reize aufzunehmen, zu unterscheiden, zu verarbeiten, einzuordnen und zu interpretieren und entsprechend darauf zu reagieren. Der K?rper versucht also visuelle Reize in Bewegung umzuwandeln. Visuomotorik beginnt mit dem Blickkontakt und dem Fixieren von starren und beweglichen Dingen, sowie der Ausrichtung des K?rpers auf das angeschaute Objekt. Durch weitere Differenzierung entwickelt sich die Visuomotorik zu der F?higkeit Auge und K?rper, Auge und Hand und Auge und Fu miteinander in Wechselwirkung zu bringen. Die Koordination von Auge und Hand ist also f?r die feinmotorische Handgeschicklichkeit und somit f?r das Schreiben von gro er Bedeutung.

Author: Silvana Lehmann

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Apr 16, 2009

Number of Pages: 58 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640306023

ISBN-13: 9783640306022