Mobbing. Psychosoziale Belastungen in der Schule: Ursachen, Auswirkungen, Erscheinungsformen und Pr?ention von Mobbing

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Psychologie, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universit?t M?nchen (Department f?r P?dagogik und Rehabilitation, Institut f?r Schul- und Unterrichtsforschung), Veranstaltung: Gewalt an Schulen und Jugendkriminalit?t, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff "Mobbing" hat seit Anfang der 90er Jahre in Deutschland eine gro e Aufmerksamkeit erregt. In vielen Medien (Zeitungen, Fernsehen, B?cher...) wird ?ber dieses gezielte Tyrannisieren und Schikanieren berichtet. Hierbei beschr?nkt sich Mobbing oft nur auf den Arbeitsplatz und somit auf die Erwachsenenwelt. Gewerkschaften und Krankenkassen wurden auf das Problem aufmerksam und bieten seither f?r die Betroffenen Selbsthilfegruppen und Sorgentelefone an. Es wird versucht, dem "Ph?nomen Mobbing" entgegenzuwirken, da Mobbing nicht nur zum Verlust des Arbeitsplatzes, sondern sogar zu Klinikaufenthalten und Selbstmord f?hren kann. Leider findet Mobbing in den letzten Jahren auch vermehrt unter Kindern und Jugendlichen statt. Viele fragen sich seitdem, wie Mobbing in der Schule aussieht und wie es sich auswirkt. Das bis vor kurzem nur vage bekannte Ph?nomen unter Sch?lern ist nur schwer zu erkennen. Eltern erleben ein sich zunehmend zur?ckziehendes und isolierendes Kind und werden m?glicherweise mit Schulunlust und aktiver Schulverweigerung konfrontiert. In mindestens 50% der F?lle bleibt die Ursache unklar, da Kinder wegen der Sorge, dass sie keine Chance auf Besserung der t?glichen Schikanen in der Klasse haben, oft nichts davon erz?hlen. Im deutschsprachigen Raum ist Mobbing in der Schule zwar ebenso weit verbreitet wie z.B. in England, aber "im ?ffentlichen Bewusstsein so wenig repr?sentiert, dass es g?ngige Praxis an Schulen ist, bei Mobbing im Klassenzimmer zu ignorieren, die Bewei last dem Opfer [...] aufzub?rden oder sich als Lehrer ganz ?ffentlich als nicht kompetent und nicht zust?ndig zu outen" (Sch?fer, o.J., S. 1).

Author: Stephanie Sasse

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Apr 27, 2009

Number of Pages: 36 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 364030618X

ISBN-13: 9783640306183