Sprachf?derung in Deutsch als Zweitsprache in der Sekundarstufe I: Am Beispiel des Berliner Kooperationsprojektes ""Sommerschule""

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,7, Technische Universit?t Berlin (Institut f?r Sprache und Kommunikation), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Bildung hat in Deutschland in den letzten Jahren - nicht zuletzt durch die alarmierenden Ergebnisse von Schulleistungsuntersuchungen wie PISA, IGLU oder TIMSS - zunehmend an ?ffentlicher Bedeutung gewonnen. Der dritte PISA-Bericht zeigt, dass die Leistungsunterschiede zwischen einheimischen und nicht-deutschst?mmigen Sch?lern1 zwar relativ zur?ckgegangen, jedoch nach wie vor besonders deutlich sind. Laut PISA 3 liegen in der Bundesrepublik geborene Kinder von Einwanderern in der Lernleistung fast zweieinhalb Schuljahre hinter gleichaltrigen deutschst?mmigen Mitsch?lern. In keinem anderen Industriestaat der Welt ist die Schulsituation f?r Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund der so genannten zweiten und dritten Generation so problematisch wie in Deutschland.2 Angesichts dieser Probleme erscheint es umso notwendiger, entsprechende Ma nahmen in der Bildungspolitik zu veranlassen, welche die angesprochenen Leistungsunterschiede zwischen Heranwachsenden nicht-deutscher sowie deutscher Herkunft vermindern. Die wichtigste Schl?sselkompetenz f?r entsprechende Bildungserfolge der Sch?ler f?llt dabei der Beherrschung der deutschen Sprache zu. Nur eine zureichende Kenntnis des Deutschen erm?glicht den Kindern und Jugendlichen nicht-deutscher Herkunftssprache die Chance auf eine berufliche Karriere und eine gesamtgesellschaftliche Teilhabe. Die unabdingbare Konsequenz dieser Erkenntnis ist demzufolge eine individuelle Sprachf?rderung sowohl im schulischen als auch au erschulischen Bereich langfristig zu etablieren. Dies setzt eine angemessene Ber?cksichtigung anerkannter Theorien aus der Spracherwerbsforschung bei der Entwicklung von Sprachf?rderprogrammen voraus. Einigkeit unter Experten herrscht insofern, dass hinsichtlich der nicht-muttersprachli

Author: Anonym

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jul 27, 2009

Number of Pages: 74 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640380738

ISBN-13: 9783640380732