Ein Konzept zur Erstellung von nutzergenerierten AudioGuides als Lehrmedium

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1,3, Hochschule f?r Angewandte Wissenschaften Neu-Ulm; fr?her Fachhochschule Neu-Ulm, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der hier vorgestellten Arbeit bildet ein Konzept zur Erstellung von nutzergenerierten AudioGuides als Lehrmedium. Zun?chst werden in den Grundlagen die Entwicklung von H?rmedien und die Nutzungsmotive von Jugendlichen erl?utert. Da AudioGuides der Funktionsweise des "Podcasting" entsprechen, wird hierbei expliziter auf diese Thematik eingegangen. Ferner wird das Nutzungspotential von AudioGuides im Bildungsbereich analysiert, indem die Funktionen von AudioGuides sowohl als Eigenproduktionen als auch als Materialquelle im Unterricht beschrieben werden. Dabei lassen sich AudioGuides als Lehrmedium besonders in den F?chern Kunst und Geschichte bei der Besichtigung von Objekten (z.B. Bauwerke) einsetzen. Bei der Nutzung von AudioGuides m?ssen die auditiven Informationen mit den visuellen Eindr?cken wahrgenommen und verarbeitet werden. Somit k?nnen durch AudioGuides Lehrinhalte vermittelt werden. Das Konzept basiert auf einer Feldstudie, bei der 89 Sch?ler zur Akzeptanz und Wirkung von AudioGuides befragt worden sind. Dadurch wird verdeutlicht, wodurch die Probanden die Bereitschaft zum Zuh?ren von AudioGuides zeigen und durch welche St?rquellen sie eventuell abgelenkt worden sind. Die Ergebnisse der Studie dienen dazu, Qualit?tsmerkmale zur inhaltlichen, sprachlichen sowie akustischen Gestaltung von AudioGuides zu entwickeln. Das Konzept soll als "Leitfaden" f?r Sch?ler und Lehrkr?fte dienen, um AudioGuides selbst zu produzieren und anderen Sch?lern zur Verf?gung zu stellen.

Author: Martina Eder

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Oct 09, 2009

Number of Pages: 100 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640421485

ISBN-13: 9783640421480