Berufliche Weiterbildung als Bestandteil lebenslangen Lernens: Bedeutsam, aber nicht ohne Widerst?de

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,8, FernUniversit?t Hagen (Institut f?r Bildungswissenschaft und Medienforschung- Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Im aktuellen Koalitionsvertrag der Bundesregierung hei t es: "Der schnelle technologische Fortschritt in der Wissensgesellschaft erfordert es, berufliche F?higkeiten und berufliches Wissen auch nach der Erstausbildung zu erhalten, anzupassen und zu erweitern. Weiterbildung ist mehr als ein Bildungsprinzip. Lebensbegleitende Weiterbildung sichert Qualifikation und sch?tzt damit vor dem Verlust des Arbeitsplatzes" (CDU Deutschlands/CSU Landesleitung/SPD Deutschlands, 2005, 43). Diese Aussage der Bundesregierung erscheint schl?ssig, lebenslanges Lernen und Weiterbildung sind von gro er Bedeutung f?r die Erwerbst?tigkeit. Aber l?sst sich auch weiter folgern, dass alle Erwerbst?tigen oder erwerbsnahen Personen an beruflicher Weiterbildung teilnehmen? Und falls nein, warum nicht? Diesen Fragen soll in der vorliegenden Arbeit nachgegangen werden. F?r den Einstieg in die Thematik wird zun?chst das lebenslange Lernen skizziert, um aufzuzeigen, dass lebenslanges Lernen nicht nur ein Schlagwort ist, sondern Konzepte dahinter stehen. Im Folgenden wird zun?chst der Begriff der Weiterbildung beleuchtet, um dann zu dem Zweig der beruflichen Weiterbildung zu kommen, um den Gegenstandsbereich zu verdeutlichen. In dem Zusammenhang erfolgt auch ein Verweis auf sogenannte Megatrends, die zur Relevanz des lebenslangen Lernens, insbesondere der beruflichen Weiterbildung als Teil dessen, beitragen. Beruflicher Weiterbildung kommt ein hoher Stellenwert zu. Dementsprechend stellt die vorliegende Arbeit die Frage nach der Teilnahme an beruflicher Weiterbildung. Wenn man einerseits die Bedeutung der beruflichen Weiterbildung zugrunde legt und andererseits die Teilnehmerquoten betrachtet, wird eine signifikante Diskrepanz deutlich. Wie kann das sein? Wie k

Author: Iris Busch

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 29, 2009

Number of Pages: 52 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640434587

ISBN-13: 9783640434589