Klassenmusizieren als Modell f? modernen Musikunterricht: Historie, Hintergr?de und Wissenswertes

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 1, Univerzita Komensk?ho v Bratislave (Europastudien), Sprache: Deutsch, Abstract: Klassenmusizieren hat viele Facetten und beinhaltet verschiedene Variationen. Ich m?chte an dieser Stelle exemplarisch auf das Klassenmusizieren mit Blasinstrumenten eingehen. Manche Lehrkr?fte sch?tzen es wegen seiner ?berzeugenden musikalischen Erfolge, andere wegen seiner Motivationskraft. Ganz gleich, aus welchen Gr?nden man diesen Weg einschl?gt: Klassenmusizieren eignet sich wie kein anderes Mittel, um Interesse und Freude an der Musik zu wecken und dauerhaft zu erhalten. Die Ergebnisse der entwicklungs- und lernpsychologischen Forschung st?tzen die allt?gliche Erfahrung von Musikp?dagogen in ihrem Unterricht: Kinder und Jugendliche haben ein nat?rliches Musizierbed?rfnis. Ein Musikunterricht, der angemessen mit diesem menschlichen Grundbed?rfnis umgeht, er?ffnet den Sch?lern die M?glichkeit zur eigenen musikalischen Bet?tigung. Durch die musikalische Interaktion in der Gemeinschaft mit Gleichaltrigen werden zugleich vielf?ltige musikalisch-?sthetische Erfahrungsprozesse in Gang gebracht: Klassenmusizieren mit Blasinstrumenten ist eine Unterrichtsform, die diesen Erkenntnissen Rechnung tr?gt: Sie er?ffnet Kindern und Jugendlichen Erfahrungsm?glichkeiten auf den unterschiedlichsten Handlungs-, Wahrnehmungs- und Erlebnisebenen. Sie bietet einen musikp?dagogischen Rahmen zur F?rderung der Ganzheitlichkeit, der Pers?nlichkeitsentfaltung und der Ausdrucksf?higkeit. Klassenmusizieren ist eine Form des Musiklernens, in der Wie-Wissen und Was-Wissen gleicherma en effektiv vermittelt werden k?nnen.

Author: Dietmar Leichtle

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Oct 18, 2009

Number of Pages: 20 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 364044485X

ISBN-13: 9783640444854