Zu Wilhelm von Humboldts Theorie der Bildung des Menschen: Kritische Auseinandersetzung des Fragments ""Theorie der Bildung des Menschen""

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P?dagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 2,0, Universit?t Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bildung des Menschen ist eines der ?ltesten und eine der modernsten ?berlegungen der gesellschaftlichen Entwicklung und doch gibt es entscheidende Unterschiede der Betrachtung. Das Bildungsziel des Menschen war in den einzelnen Epochen unterschiedlicher Natur. Dennoch war und ist eine Frage weiterhin zentral: Was ist der Mensch und was kann er werden, wie und wodurch ist er geworden? Diese Fragen werden begleitet von den Perspektiven, die das Spannungsverh?ltnis zwischen Freiheit und Zwang beziehungsweise Determinismus und Interdeterminismus der Bildung des Menschen offen legen. Hierbei wirkt die Fremd- und Selbstbestimmung ausschlaggebend auf die Bildung des Menschen ein. Die Selbstbestimmung des Subjekts steht im engen Zusammenhang mit dem Selbstbewusstsein. Sich selbst dessen bewusst zu sein, was man tut und wie gehandelt wird, ist bedingt durch die Selbstreflexion, die durch Bildung und Lernprozesse hervorgebracht wird. Die Entwicklung der kognitiven Kompetenz und F?higkeiten des Menschen beginnen ab dem Zeitpunkt der Geburt. Der Mensch, abgesehen von den genetischen Erbanlagen, ist bei der Geburt unabh?ngig von sozialen Kontakten und Einfl?ssen. Es stellt sich die Frage, was bei dem Menschen gebildet werden muss, damit ein gesellschaftsf?higes, trotzdem einzigartiges Lebewesen entsteht. Diese Entwicklung wird begleitet durch Situationen und Einfl?sse der Natur, der sozialen Umwelt und durch Interaktion. Wird der gegenw?rtige Bildungsbegriff "Lebenslanges Lernen" angesprochen, sind die Entwicklungsprozesse des Individuums gemeint, die geistige, kulturelle und soziale Kompetenzen herausbilden und resultierend die Ausbildung des Menschen voranbringen. "Es w?re ein grosses und trefliches Werk zu liefern, wenn jemand die eigenth?mlichen F?higkeiten zu schildern untern?hme, welche die verschiedenen F?cher

Author: Franziska Weigt

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Oct 27, 2009

Number of Pages: 24 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640457250

ISBN-13: 9783640457250