Entwicklung einer Lernerfolgskontrolle - Kritische Darstellung wichtiger Grundlagen und eigene Anwendung

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Universit?t Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit besch?ftigt sich mit den wichtigsten Schritten zur Entwicklung einer Lernerfolgskontrolle. Der erste Schritt dieser Entwicklung liegt in der Auswahl von Inhalten und der Festlegung von Lehrzielen. In einem weiteren Schritt werde ich auf die Wahl der Pr?fungsform sowie deren Vor- und Nachteile eingehen. Anschlie end soll in einem weiteren Schritt die Anordnung und die Formulierung der Aufgaben sowie die verschiedenen Aufgabenformen thematisiert werden. Desweiteren soll die Erstellung einer L?sungsskizze kurz erl?utert werden und im Folgenden auf die Festlegung von Lernleistungen eingegangen werden. Hierbei sollen die verschiedenen M?glichkeiten der Zuordnung von Punkten thematisiert werden. Weiter werde ich mich mit der Benotung besch?ftigen. Dabei lege ich kurz die Funktionen von Zensuren sowie die verschiedenen M?glichkeiten der Festlegung der Bewertung nach kriterialer, sozialer und individueller Bezugsnorm dar. Anschlie end thematisiere ich die Einsch?tzung nach G?tekriterien, indem ich diese nenne und kurz erl?utere. Im Folgenden wende ich mich den subjektiven Fehlerquellen bei der Bewertung und Benotung zu. Im Anschluss an diese Erl?uterungen folgt meine selbst erstellte Lernerfolgskontrolle, die auf den zuvor erl?uterten Inhalten aufbaut. Den letzten Teil dieser Hausarbeit bildet die Reflexion. Hierbei soll die Entwicklung der Lernerfolgskontrolle, sowie die daf?r ben?tigten Inhalte des Seminars reflektiert werden.

Author: Nathalie Echterling

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Nov 17, 2009

Number of Pages: 64 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640471911

ISBN-13: 9783640471911