Soziale Schicht und Bildung: Theorien und empirische Befunde zur intergenerationellen Mobilit?

Magisterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur, Note: 3, Rheinisch-Westf?lische Technische Hochschule Aachen (Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Intelligenz und Bildung der Deutschen, so hei t es in dem Bestseller "Generation Doof. Wie bl?d sind wir eigentlich?" von Stefan Bonner und Anne Weiss, befinden sich auf einer Talfahrt - und das bereits seit Jahren. Die "Generation Doof", wie die Autoren die nachwachsende Generation nennen, die sich durch bestimmte doofe Einstellungen, Interessen und Verhaltensweisen kennzeichnet und aus den heute 15- bis 25-J?hringen besteht, ?bernimmt langsam aber sicher das Ruder. Dabei ist Bildung nicht dasselbe wie Intelligenz. Individuen k?nnen ?ber eine gewisse Grundbildung verf?gen, "ohne dass sonderlich viel Licht im Oberst?bchen brennt" (Bonner/Weiss 2008: 53). Umgekehrt k?nnen sie auch intelligent sein, "ohne jemals ein Buch aufgeschlagen zu haben" (ebd.: 53). Die Autoren res?mieren: "Was unsere Bildung angeht, hapert es nicht nur an der Hardware, sondern auch an der Software ganz gewaltig. Vor allem Allgemeinwissen ist heute etwas, das man bekanntlich haben sollte - doch gemeinerweise wissen wir praktisch gar nichts" (ebd.). Zwar auf eine simple Art und Weise, aber dennoch treffend, machen sie deutlich, dass echtes Wissen nicht nur f?r den Hauptgewinn in einer Bildungsshow wichtig ist, sondern auch einen praktischen Nutzen hat (vgl. ebd.: 59). Dabei ist die wahllose Aneignung von enzyklop?dischem Wissen nicht entscheidend. Heute ist im Umgang mit Wissen nicht der Fundus im eigenen Kopf entscheidend, sondern die F?higkeit, sich aus dem unbegrenzten Wissensmeer jene Puzzelteile herauszusuchen und zusammenzusetzen, die nicht nur einen unscharfen Bildsalat ergeben, sondern ein stimmiges Gesamtbild (vgl. ebd.: 61).

Author: Katharina Hartenstein

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Nov 17, 2009

Number of Pages: 88 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640472578

ISBN-13: 9783640472574