Mit spielerischen Mitteln Zugang zu ""Harry Potter"" in einer 5. Jahrgangsstufe finden: Planung, Durchf?rung und Analyse einer Unterrichtssequenz

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Veranstaltung: Zulassungsarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Aus dem Vorwort: In den letzten Jahren beklagten sich zunehmend Eltern, Buchh?ndler sowie Deutschlehrer /-innen ?ber die Leseunlust bei ihren Kindern bzw. Sch?ler /-innen. Verdr?ngt von anderen Medien, z.B. Fernsehen, Computer- /Videospielen und besonders dem Internet, glaubte man sich allm?hlich vom Zeitalter des Buches verabschieden zu m?ssen. Selbst ein fantasievoller und engagierter Literaturunterricht, der sich etwa seit 1980 in vielen Schulen etabliert hat, konnte die Sch?ler /-innen nicht von dem beachtlichen Wert des B?cherlesens ?berzeugen. Seit der Ver?ffentlichung des ersten "Harry Potter" - Bandes "Harry Potter and the Philosopher's Stone" (deutsch: "Harry Potter und der Stein der Weisen"), erschienen 1997, der in der Fachliteratur bereits als Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur gefeiert wird, sind diesen Bef?rchtungen ein Ende gesetzt, wie in der Abendzeitung im Jahr 2000 berichtet wurde: "Dass die computer- und videogepr?gten Kinder in 400-Seiten-Romanen versinken, rei t deren Eltern zu Jubelst?rmen hin. Ganz abgesehen davon, dass auch die Erwachsenen l?ngst mit der 'Pottermania' infiziert sind." ...

Author: Kerstin Heyne

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Jan 17, 2010

Number of Pages: 44 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640511395

ISBN-13: 9783640511396