Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Regensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit m?chte ich die Bedeutung von Bindungen f?r die menschliche Entwicklung, die Folgen einer gest?rten Bindung anhand der Bindungstheorie sowie deren praktische Relevanz f?r die sozialp?dagogische Familienarbeit ausf?hren. Die Bindungstheorie besch?ftigt sich mit dem Bindungsaufbau des Kindes zur prim?ren Bezugsperson. Die Qualit?t dieser Bindung ist, nach zahlreichen Untersuchungen, grundlegend f?r die Regulation von negativen Emotionen und beeinflusst somit auch die Pers?nlichkeitsentwicklung des Kindes in nicht unwesentlichem Ma e. Die Bindungstheorie geht also davon aus, dass den prim?ren Bezugspersonen f?r die Entwicklung des Kindes eine fundamentale Bedeutung zukommt und zwar umso mehr, je j?nger das Kind ist. Wesentlich dabei ist, wie die Bezugspersonen mit dem Kind umgehen und so die Entwicklung seiner Pers?nlichkeit beeinflussen. In der vorliegenden Arbeit sollen daher die unterschiedlichen, die Bindungsqualit?t beeinflussenden Faktoren aufgef?hrt sowie theoretische ?berlegungen ?ber die Trennung von den Bindungspersonen und deren Konsequenzen herausgearbeitet werden. Dieses Thema hat eine besondere praktische Relevanz f?r mich, da ich seit einigen Jahren als sozialp?dagogische Familienhilfe in Multiproblemfamilien t?tig bin. In vielen dieser Familien sind keine klaren Regeln, Strukturen und Sicherheiten zu erkennen. Zudem fallen h?ufige Trennungen und Beziehungsabbr?che auf. Gerade in diesem - typisch sozialp?dagogischen - Klientel sind unsicher gebundene Kinder ?berdurchschnittlich h?ufig anzutreffen. Dies macht das Wissen ?ber die Bindungstheorie und deren Umsetzungsm?glichkeiten im sozialp?dagogischen Kontext, meiner Ansicht nach, unerl?sslich.
Author: Anja Ostermann |
Publisher: Grin Verlag |
Publication Date: Feb 11, 2010 |
Number of Pages: 128 pages |
Binding: Paperback or Softback |
ISBN-10: 3640532589 |
ISBN-13: 9783640532582 |