Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universit?t Frankfurt am Main (Sonder- und Heilp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die empirische Diplomarbeit zum Thema "Zur subjektiven Begr?ndung von unterschiedlichen Arbeitsweisen im Heilp?dagogischen Voltigieren und Reiten" verfolgt die Intention qualitativ und explorierend zu einer p?dagogisch-therapeutischen Arbeitsweise von Experten im Feld zu forschen. Die Intention der Untersuchung gelangt durch eine Extremform der Befragung in Form einer Erz?hlung und einem standardisierten, unterst?tzenden Fragebogen zur Ermittlung von Hintergrund-informationen zum Zugang verbaler Daten. Mit Elementen aus dem narrativen Interview soll ein individueller, subjektiver und breiter Zugang zu Erfahrungswelten von Experten gew?hrleistet werden, um die Forschungsfrage warum von ihnen auf diese Weise Heilp?dagogisches Voltigieren und Reiten durchgef?hrt wird und nicht anders zu beantworten. Experten werden im Rahmen dessen aufgefordert ausf?hrlich von ihrem Arbeitsalltag zu erz?hlen. Die daraus entstehenden Einzelfallstudien bzw.-analysen sollen den subjektiven Sinn und Sinnzusammenh?nge erforschen und damit soziales Handeln verstehbar machen, wie unterschiedliche Arbeitsweisen begr?ndbar sind. Die Forschungsarbeit gliedert sich nach den Arbeitsschritten der interpretativen Forschung, welche sich an dem klassischen dreiteiligen Schema Theorie-Empirie-Interpretation orientiert, in einen theoretischen und methodischen Teil. Der theoretische Hintergrund der Forschungsarbeit hat die Intension ein Hintergrundwissen zu explizieren. Dabei sollen das innere Spektrum von M?glichkeiten von Interventionen mit dem Medium Pferde expliziert sowie der Kontext und Begriffe thematisiert werden. Weiterhin werden Voraussetzungen und Rahmenbedingungen f?r das Durchf?hren dargestellt und der Stand der Wissenschaft und Forschung erw?hnt. Nach einer Zusammenfassung wi
| Author: D?ir? Schmidt |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Feb 11, 2010 |
| Number of Pages: 224 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640532597 |
| ISBN-13: 9783640532599 |
