Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Rheinisch-Westf?lische Technische Hochschule Aachen (Lehr- und Forschungsgebiet Neurolinguistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Sprechapraktische St?rungen treten im Erwachsenen- als auch im fr?hen Kindesalter auf. Jedoch unterscheiden sich die beiden St?rungsbilder ma geblich. Und w?hrend die erworbene Sprechapraxie schon ein bereits anerkanntes St?rungsbild ist, stellt die kindliche Sprechapraxie einen eher unklaren, unbekannten Befund dar. Es existieren verschiedene, teilweise differierende Definitionen der kindlichen Sprechapraxie. Allen gemein ist, dass die willk?rliche Planung und Programmierung der Sequenzierung von Sprechbewegungen f?r die Kinder mit Sprechapraxie das Kardinalsymptom darstellt. Aufgrund einer vielf?ltigen Variation an Begleitsymptomen ist es jedoch sehr wichtig kindliche Sprechapraxie von klinischen Nachbarn abzugrenzen. Auch eine eindeutige Diagnostik ist ma geblich f?r die sp?tere therapeutische Intervention. Hierf?r sind vor allem Kriterien und standardisierte Verfahren zur eindeutigen Identifikation notwendig. Letztendlich sind effektive Therapiemethoden unabdingbar. Aufgrund der Aktualit?t und den immer lauter werdenden Forderungen nach evidenzbasierten Therapiemethoden und standardisierten Diagnostikverfahren habe ich mich mit dieser Thematik besch?ftigt. In der folgenden Bibliographie werden aktuellen Ergebnisse aus Wissenschaft und Forschung zum Thema "kindliche Sprechapraxie - Abgrenzung, Diagnostik und Therapie" dargestellt.
| Author: Sinikka F?lner |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Mar 05, 2010 |
| Number of Pages: 36 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640552679 |
| ISBN-13: 9783640552672 |
