Spielen und Lernen - das Lernspiel als Widerspruch in sich?!

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,3, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena, Veranstaltung: K?nstlerische Medien in der sozialp?dagogischen Arbeit mit Kindern, Sprache: Deutsch, Abstract: Den Begriff Lernen verbinden wir automatisch mit Schule und umgekehrt, doch dabei ist es oftmals die Institution Schule, die den Kindern die Lust am Lernen vertreibt. Und gerade diese Lust am Lernen ist ja so wichtig f?r die Entwicklung und das Weiterkommen in unserer Welt. Eine halbe Million schulberechtigte Kinder und Jugendliche schw?nzen die Schule, u.a. weil das Lernen keinen Spa macht oder sie ?ngste gegen?ber dem Lernen und der Schule entwickelt haben. Besonders in den ersten f?nf Lebensjahren eignen wir uns die Welt forschend, experimentierend, neugierig und mit Freude an. Warum kann es denn nicht so weitergehen? Pl?tzlich bekommen wir gesagt, wie wir etwas zu Lernen haben und vor allem was. Das Leben und das Lernen werden mit dem Schuleintritt ernst und ernsthafte Dinge haben Strenge, sind steif, laufen nach einem vorgefertigten Plan ab und erscheinen uns vordergr?ndig extrem wichtig. Das raubt den Kindern die Lust am Lernen. "Du musst lernen und gut aufpassen in der Schule, damit sp?ter mal was aus dir wird.", h?rt man Eltern oft sagen. Das ?bt enormen Druck auf die kleinen Seelen aus, den sie nicht verstehen, da Kinder gegenwartsbezogen leben und auch lernen. Die Schule hingegen orientiert sich an der Zukunft. Wir alle wissen aus eigener Erfahrung, dass es sich mit Lust und ohne Zwang erfolgreicher lernen l?sst. Im Spiel, wo meist alle Sinne angesprochen und gefordert werden, geht das am einfachsten. Dies besagt auch das 8. von 10 Prinzipien, die Carl Rogers ?ber das Lernen aufstellte: "Self-initiated learning which involves the whole person oft the learner feeling as well as intellect is the most lasting and pervasive." (Zimring 1999, S. 5). Laut Rogers erzeugt demnach das selbstgew?hlte Lernen, das

Author: Sarah W?ke

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Mar 06, 2010

Number of Pages: 20 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640556461

ISBN-13: 9783640556465