Neue Lernwelten durch Multimediaeinsatz im Spanischunterricht: ?er M?lichkeiten und Grenzen von E-Mail-Projekten

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 1,5, Technische Universit?t Dresden (Romanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Informations- und Wissensgesellschaft, in der wir heute leben, ist Ergebnis des zweifellos revolution?ren und bahnbrechenden technischen Fortschritts in den letzten zwanzig Jahren. Dabei hat vor allem das Internet mit seiner Entwicklung ma geblich dazu beigetragen, dass sich die Kommunikations-, Lern- und Arbeitsgewohnheiten der Gesellschaft innerhalb relativ kurzer Zeit auf dramatische Weise ver?nderten. Das Bildungswesen wird durch "die zunehmende Internationalisierung aller Lebensbereiche und die wachsende Bedeutung der Immigration" vor die Herausforderung gestellt, durch die Vermittlung ad?quater kommunikativer, interkultureller und kooperativer Kompetenzen einen wichtigen Beitrag zum Gelingen der internationalen Kommunikation in der Welt zu leisten, die f?r ein Miteinander und die Behauptung am Arbeitsmarkt von immer erheblicherer Bedeutung sind. In internetbasierten Kommunikationsdiensten sehen Fremdsprachendidaktiker die Chance, durch direkten Kontakt mit Muttersprachlern eine Optimierung des Fremdsprachenlernens zu erzielen. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, E-Mail-Projekte als eine Form des internetgest?tzten Fremdsprachenlernens im Spanischunterricht auf deren Potential und Grenzen hin zu untersuchen. (...)

Author: Marika Loos

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Mar 26, 2010

Number of Pages: 96 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 364057236X

ISBN-13: 9783640572366