Gewaltpr?ention an Schulen am Beispiel des Coolness-Training

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 1,0, Universit?t Koblenz-Landau (Abteilung Didaktik), Veranstaltung: Jugendhilfe und Schulsozialarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug aus der Einleitung(letzter Abschnitt): ...Der Schule kommt als sekund?re Sozialisationsinstanz f?r die Entwicklung eines Kindes eine besondere Rolle hinzu. Die Schule bereitet Kinder und Jugendliche auf das gesellschaftliche Leben vor. Rollenerwartungen werden verinnerlicht, Sozialverhalten in der Gruppe wird erlernt, auf eine Leistungsgesellschaft wird vorbereitet und gesellschaftliche Normen und Werte werden verinnerlicht. Die Schule ist ein Spiegel der Gesellschaft. Wenn Sch?ler in der Schule Gewalt erfahren und erleben, aus?ben und aus?ben d?rfen (!) und diese Zust?nde verinnerlicht werden, dann ?bernehmen Sie ihr Verhalten, egal ob T?ter, Opfer oder Beobachter, in der Zukunft und es bleibt eine Gesellschaft des Wegschauens und Akzeptierens. Das sollten wir nicht zulassen. Wie k?nnen wir als P?dagogen dazu beitragen, dass diese Entwicklung korrigiert wird und nicht weitergetragen wird? Wie k?nnen wir den Kindern und Jugendlichen Handlungsalternativen und soziale Kompetenzen vermitteln, wenn wir selbst nicht mehr an die Sch?ler herankommen? Und wie k?nnen wir selbst mit Gewalterfahrungen an Schulen umgehen? In der folgenden Abhandlung wird der Blick auf Gewalt unter Sch?lern gelegt. Wo andere p?dagogische Ma nahmen nicht mehr greifen, k?nnen als M?glichkeit Methoden der Konfrontativen P?dagogik erg?nzt werden. Es gibt bereits verschiedene Pr?ventionsprogramme. Im deutsch-sprachigen Raum werden aktuell 71 verschiedene Programme zur Pr?vention von Gewalt, von denen einige konfrontativ arbeiten, angeboten. Am Beispiel des Coolness-Training m?chte ich aufzeigen, wie Gewaltpr?vention aussehen kann und wie effektiv sie ist.

Author: Katharina Kantreiter

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Mar 27, 2010

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640573811

ISBN-13: 9783640573813