Geschlechtsspezifische Perspektive auf das duale Bildungssystem

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Ausbildung, Organisation, Note: 1,3, Universit?t Duisburg-Essen (Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen Zeit ist die Frage nach der richtigen beruflichen Entscheidung immer wichtiger geworden. Arbeitplatzknappheit, Arbeitslosigkeit und Anstieg von Qualifikationsstandards verlangen eine genauere und gut kalkulierte berufliche Lebensplanung. Dies muss schon in der Schulzeit anfangen. Gerade bei der Vielfalt an Bildungswegen sind wir nicht nur gezwungen schon fr?h Entscheidungen in Bezug auf die Berufswahl zu treffen, sondern wir sehen uns auch der Gefahr ausgesetzt auf unwiderrufliche Weise den falschen Weg f?r uns zu w?hlen. Welche berufsbildende Ma nahme ist das Richtige f?r mich, wenn ich in einem bestimmten Berufsfeld arbeiten m?chte? Was sind die Qualifikationsvoraussetzungen? Aber noch wichtiger ist die Frage, welcher Bildungsweg f?r meine Ziele die beste Option ist mir das gew?nschte Fachwissen anzueignen? Das sind nur einige von vielen Fragen, die bei dem Thema Berufsausbildung aufkommen. In dieser Hausarbeit liegt der Fokus jedoch nur auf eine Art der Berufsausbildung, und zwar dem des dualen Bildungssystems mit der Perspektive auf geschlechtsspezifische Unterschiede, die auf dem Ausbildungsmarkt zu verzeichnen sind. Zun?chst wird in dieser Arbeit in Form eines ?berblicks das deutsche Schulsystem dargestellt und dann auf die duale Berufsausbildung eingegangen, indem zuerst der geschichtliche Hintergrund erl?utert und anschlie end der Aufbau bzw. die Konstitution dieses Bildungszweigs aufgezeigt wird. Im darauf folgenden Schritt wird auf Grundlage empirischer Daten die Verteilung von Frauen und M?nnern auf dem Ausbildungsmarkt untersucht und dies dann in einem Zwischenfazit festgehalten. Im letzten Schritt wird auf Basis verschiedener Ans?tze versucht die herausgebildeten Ergebnisse der Untersuchung zu erkl?ren.

Author: Hamda Ullah

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Apr 03, 2010

Number of Pages: 20 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 364058368X

ISBN-13: 9783640583683