Russland und die sozialistische Vergangenheit: Vergangenheitsbew?tigung im Geschichtsunterricht?

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2,0, Albert-Ludwigs-Universit?t Freiburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Historische Bildung schult die F?higkeit zur Analyse nicht nur der Vergangenheit, sondern auch der Gegenwart. Daher ist es wichtig, das negative Erbe der letzten Jahre in diesem Bereich zu ?berwinden.1 Referring to the Soviet-era schoolbooks, a famous Russian historian professed, "I can give you my assurance that there is not a single page without a falsification. It is immoral for young people to take exams on such textbooks.2 Diese beiden Zitate verdeutlichen die Problematik, mit der sich diese Hausarbeit besch?ftigt. Die Aufarbeitung und die Bew?ltigung der Vergangenheit stellen einen langen und vielschichtigen Prozess dar. Ich bin ?berzeugt, dass der Geschichtsunterricht eine wichtige Rolle in diesem einnimmt: Denn er fragt nicht nur nach der Vergangenheit, sondern in Verbindung mit dieser auch nach gegenw?rtiger Identit?t, nach der Legitimation der neuen Ordnung3, und dies in einer Generation, die k?nftig die Gesellschaft pr?gt. Wie wird mit der sowjetischen Vergangenheit Russlands im Geschichtsunterricht umgegangen? Mit welchen Mitteln wird gelehrt? Wer lehrt ?berhaupt? Wurde aus dem Verzicht auf die ideologische F?rbung des Unterrichts eine objektive, wahrheitsgetreue Betrachtung des Geschehenen? Welche Ziele strebt der Geschichtsunterricht in Russland an? W?hrend meiner Besch?ftigung mit dieser Thematik warfen sich viele Fragen auf, diese sind nur ein Bruchteil. Und je intensiver sich die Fragen stellten, desto schwieriger erschien es mir passende Antworten zu finden. Im Folgenden m?chte ich versuchen, einen ?berblick ?ber die mir am bedeutendsten erscheinenden Reformen und Zielsetzungen in der historischen Bildung in Russland zu geben. Diese m?chte ich im Hinblick auf die Fragestellung des Seminars untersuchen: Inwiefern wird ein Bruch mit der Vergangenheit im Schulunterricht deutlich? Und welche Probleme verhind

Author: Sarah Pfeffer

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Apr 13, 2010

Number of Pages: 20 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640589734

ISBN-13: 9783640589739