Heute f? das Morgen bilden: Ein Pl?oyer f? das selbstmotivierte Einbringen von Bildung f? Nachhaltige Entwicklung in den Schulunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 1,3, Technische Universit?t Darmstadt (Allgemeine P?dagogik), Veranstaltung: Implementierungsformen einer Bildung f?r nachhaltige Entwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: F?r die P?dagogik - und damit den Lehrer - ist die Zukunft eine Kategorie von zentraler Bedeutung, da es eine ihrer Hauptaufgaben ist, Kinder und Jugendliche auf die Zukunft vorzubereiten. Dies kann ganz allgemein durch die Vermittlung von Wissen und Kompetenzen geschehen, die nachfolgende Generationen dazu bef?higen, mit den Herausforderungen einer unbekannten Zukunft zu kooperieren. Dar?ber hinaus muss Schule, als Hauptschauplatz der P?dagogik, jedoch auch auf Probleme reagieren, die in der Gegenwart bereits bestehen und die voraussichtlich erhebliche Auswirkungen auf die Zukunft haben werden. Will Schule nicht nur f?r die Zukunft vorbereiten, sondern die Zukunft aktiv in einem positiven Sinne beeinflussen, muss sie diese Probleme in die Bildung einbeziehen, sie thematisieren, sie zu einem ihrer Wichtigkeit entsprechenden Bestandteil des Schulunterrichts machen. "Bildung f?r nachhaltige Entwicklung" (BNE) hat eben diese Aufgabe. Sie soll dazu beitragen, weltweit nachhaltiges Denken und Handeln zu entwickeln und zu st?rken, zu verbreiten und zu verankern. Dass dies geschieht, wird von vielen Menschen als eine Voraussetzung f?r das ?berleben der Menschheit angesehen. Allerdings steht dieser, auch von der UNESCO als internationale Instanz f?r BNE vermittelten, Dringlichkeit eine eklatante Zur?ckhaltung der Politik gegen?ber, die vor einer tats?chlichen Reform der von der Schule vermittelten Inhalte und damit einer Reform hin zu einer Bildung f?r Nachhaltigkeit zur?ckschreckt. Wenn man von der Notwendigkeit einer Vermittlung von Bildung f?r nachhaltige Entwicklung ?berzeugt ist, bieten sich f?r den Lehrer jedoch mehrere M?glichkeiten, BNE trotzdem in den Schulalltag einzubringen. Zum einen kann dies durch Projekte gesch

Author: I. Flathmann

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: May 31, 2010

Number of Pages: 36 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640629965

ISBN-13: 9783640629961