Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universit?t Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Staatsarbeit trennt den Theorieteil (S.3-43) vom praktischen Teil, in dem die EVAG-Busschule beschrieben wird (S.44-64). Das Hauptziel dieser Arbeit ist eine umfassende Betrachtung einer nachhaltigen Umwelterziehung in der Grundschule. Da die Verkehrs- und Mobilit?tserziehung als Baustein f?r eine umweltfreundliche und nachhaltige Entwicklung gesehen werden kann, wird die Umwelterziehung in starker Abh?ngigkeit zu den Themen Mobilit?t und Verkehr dargestellt. Zu diesem Zweck habe ich die Arbeit in zwei Teile aufgegliedert. In einem ersten theoretischen Teil werde ich zun?chst die Begrifflichkeit einer nachhaltigen Umwelterziehung erl?utern, bevor ich anschlie end das Umweltbewusstsein und Umweltverhalten der Menschen in den Blick nehme. Es zeigt sich in vielen F?llen, dass der Mensch trotz eines erkennbaren Umweltbewusstseins nicht entsprechend umweltbewusst handelt. Damit Kinder nun fr?hzeitig an umweltvertr?gliches Verhalten herangef?hrt werden k?nnen, m?ssen sowohl deren Einstellungen und Zukunftsvorstellungen zur Mobilit?t als auch die sozialisierenden Einfl?sse, denen Kinder w?hrend des Hineinwachsens in die motorisierte Gesellschaft ausgesetzt sind, bekannt sein. Diese werden daher in einem n?chsten Schritt beleuchtet. Um die schon bei Kindern feststellbaren Diskrepanzen zwischen Umweltwissen und Umwelthandeln zu erkl?ren, sollen sodann die Gefahren auf dem Schulweg aus Kindersicht dargestellt werden. In einem n?chsten Kapitel werden die Auswirkungen des Verkehrs auf Mensch und Umwelt fokussiert. Dabei sollen mobilit?tsbedingte Luft- und L?rmbelastungen sowie m?gliche Gesundheitsbeeintr?chtigungen dargestellt werden, bevor in einem weiteren Schritt Verbesserungsans?tze f?r eine umweltgerechte Mobilit?t von Kindern beleuchtet werden. Der Theorieteil endet mit einer kurzen Da
Author: Nina Heiermann |
Publisher: Grin Verlag |
Publication Date: Jun 04, 2010 |
Number of Pages: 92 pages |
Binding: Paperback or Softback |
ISBN-10: 364063733X |
ISBN-13: 9783640637331 |