Bildungsprozesse durch Weblogs

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Medienp?dagogik, Note: 1,0, Universit?t Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Globalisierung und internationaler Wettbewerb bewirken eine merkliche Ver?nderung der Strukturen in der Arbeitswelt und der Gesellschaft. Dem Lernen wird auf dem Weg zur dynamischen Wissens- und Informationsgesellschaft eine zentrale Bedeutung zugeschrieben, da es als Voraussetzung f?r die Gestaltung und Optimierung von Arbeitsbedingungen und Lebensverh?ltnissen gilt. Vor allem informelles Lernen ist in diesem Kontext von essentieller Bedeutung, da es losgel?st von Institutionen und festen Bildungseinrichtungen geschieht. Das freie, unabh?ngige Lernen erfolgt hierbei immer h?ufiger im Kontext von Weblogs, die in Zeiten der Medialisierung wie Pilze aus dem Boden des World Wide Web schie en. Mit Hilfe von Weblogs kann sich jeder, egal aus welcher Bildungsschicht, Rasse oder Geschlecht, zu Themen ?u ern, die sein Interesse geweckt haben, mit anderen dar?ber in Diskurs treten und somit zur Reflexion anregen. Das Lernen durch Weblogs basiert somit auf Eigenmotivation und pers?nlicher Einstellung, da es keine institutionellen Vorgaben gibt, sondern jeder selbst entscheidet, welche Themen f?r ihn relevant sind und weiter vertieft werden. Da sich Weblogs einer allgemeinen Beliebtheit erfreuen - laut Technorati, einer bekannten Blogs-Suchmaschine, werden t?glich 75 000 neue Blogs registriert (vgl. Alby 2007, S. 28) - und auch ein in den Medien hei diskutiertes Thema sind, besch?ftigt sich diese Arbeit eingehender mit dieser Thematik, wobei sie in zwei Bl?cke unterteilt ist: Zun?chst wird Allgemeines zu Weblogs erl?utert, wie eine Begriffsdefinition, der Aufbau, die Entwicklung der Blogs und verschiedene Weblogtypen, die unterschieden werden. Der zweite Teil beantwortet die Frage, auf welche Weise Bildung durch Weblogs erfolgt. Welche Dimensionen des Lernens spiegeln sich in Weblogs wieder? Was sind eigentlich W-Blogger? Welche Funktionen vo

Author: Marina Schr?er

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Sep 10, 2010

Number of Pages: 22 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640666461

ISBN-13: 9783640666461