Die Diagnostik der Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivit?sst?ung (ADHS) bei Kindern: Ein Vergleich der verschiedenen Diagnoseverfahren

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Psychologie, Note: 1,0, Universit?t Hildesheim (Stiftung) (Institut f?r Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Obwohl die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivit?tsst?rung eine der h?ufigsten psychiatrischen St?rungen des Kindes- und Jugendalters ist, gibt es nur wenige einigerma en valide Verfahren zur Diagnose der St?rung. Dies liegt nicht zuletzt daran, dass der Forschungsstand zum St?rungsbild der ADHS uneinheitlich ist und es bis heute nicht gelungen ist, ein f?r die St?rung spezifisches neuropsychologisches Profil auszumachen. Die ADHS kann individuell sehr unterschiedliche Verl?ufe annehmen und tritt komorbid mit einer Vielzahl unterschiedlicher weiterer St?rungen auf. Eine St?rung einwandfrei zu diagnostizieren, welche so facettenreich ist, kann erst gelingen, wenn bekannt ist, welche grundlegenden Defizite Kinder mit und ohne ADHS unterscheiden. In dieser Arbeit soll zun?chst die ADHS beschrieben werden, bevor ein ?berblick ?ber die Verfahren mit ihren Vor- und Nachteilen gegeben werden wird, welche momentan bei der ADHS-Diagnostik Verwendung finden.

Author: Stephan Polowinski

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Aug 09, 2010

Number of Pages: 28 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640676467

ISBN-13: 9783640676460