Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 1,0, Justus-Liebig-Universit?t Gie en (Heil- und Sonderp?dagogik (Sprachheilp?dagogik)), Sprache: Deutsch, Abstract: Vorwort Die Reihe "Sprachf?rderung und Sprachtherapie in der Sonderp?dagogik - neue Perspektiven" zeigt diagnostische und methodisch-didaktische Aspekte und Ziele in der schulischen und au erschulischen Sprachf?rderung und Sprachtherapie auf. Anschaulich und pragmatisch, theoretisch und innovativ sollen Ideen und Anregungen f?r die Praxis in Schule und Therapiepraxis geliefert werden. Die einzelnen Arbeiten entstanden in Kooperation zwischen Studierenden und Forschern der Sonderp?dagogik im Rahmen von kleineren und mittleren Projekten, in denen Konzepte, Methoden und Verfahren f?r die Sprachf?rderung und -therapie elaboriert oder evaluiert wurden. Diese Projekte wurden von den Herausgebern der Reihe begleitet oder betreut. Die Reihe soll Studierenden und Absolventen der Sonderp?dagogik, die ihre Schwerpunkte in den Bereichen der Sprachentwicklung, Sprachf?rderung und Sprachtherapie setzen, die M?glichkeit geben, ihre Arbeiten und Ergebnisse anderen Fachkolleginnen und Fachkollegen sowie Studierenden bekannt zu machen, um mit interessanten und innovativen Perspektiven neue Denkrichtungen und Arbeitsweisen anzusto en oder bew?hrten zu st?tzen. Dr. J?rg Mu mann Institut f?r Heil- und Sonderp?dagogik - Sprachheilp?dagogik - Justus-Liebig-Universit?t Gie en 1. Einleitung Im Rahmen dieser Arbeit wurde sich dem Thema der Lese-Rechtschreibst?rung und damit verbunden der Wirksamkeit herk?mmlicher und computergest?tzter F?rderprogramme f?r Kinder mit LRS gewidmet. An der Thematik wecken vor allem das Ph?nomen der LRS, die Vielfalt an F?rderprogrammen f?r Sch?ler und der enge Zusammenhang mit dem Beruf als F?rderschullehrerin u.a. im Fach Deutsch Interesse. LRS als umschriebene Entwicklungsst?rung schulischer Fertigkeiten ist eine in der Praxis allt?glich anzut
| Author: Isabell Leckel |
| Publisher: Grin Verlag |
| Publication Date: Jan 17, 2011 |
| Number of Pages: 108 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3640797647 |
| ISBN-13: 9783640797646 |
