Unter welchen Bedingungen ist eine F?derung phonologischer Bewusstheit sinnvoll f? Pr?ention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten ?

Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit?t Hannover (Institut f?r Sonderp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Scheitern Kinder schon im Anfangsunterricht am Lesen und Schreiben f?hrt dies im Verlauf ihres weiteren Schulbesuchs zur Beeintr?chtigung des gesamten schulischen Lernens und ihres Selbstwertgef?hls. Einen Teil der Versuche, dem entgegenzuwirken, stellen Konzepte zur pr?ventiven F?rderung von Kindern dar. In den letzten Jahren haben vor allem Trainingsprogramme zur pr?ventiven F?rderung phonologischer Bewusstheit gr? ere Verbreitung und Aufmerksamkeit gefunden. Phonologische Bewusstheit wird zu den f?r den Schriftspracherwerb bedeutsamen Voraussetzungen gez?hlt. Die Trainingsprogramme erwiesen sich in verschieden Studien offenbar als wirksame Ma nahmen zur Pr?vention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. Bez?glich der Frage, unter welchen Bedingungen eine fr?he F?rderung im Bereich phonologische Bewusstheit f?r die Pr?vention von LRS sinnvoll ist und der Frage, ob sie im Vorschulbereich n?tig ist, gibt es jedoch unterschiedliche, ja gegens?tzliche Einsch?tzungen. Aufgrund der zumindest in empirischen Studien erwiesenen Wirksamkeit der Trainingsprogramme, aber auch der gleichzeitigen Kritik an ihnen, scheint es mir sinnvoll, mich mit der Frage auseinanderzusetzen, unter welchen Bedingungen eine Arbeit mit diesen Programmen Sinn macht. Die Kritik an den Programmen f?hrt mich zu drei Fragen bez?glich der F?rderung phonologischer Bewusstheit, denen ich in dieser Arbeit nachgehe: 1. Ist eine pr?ventive F?rderung der F?higkeiten zur Analyse und Synthese von Phonemen, die den Umgang mit Schriftsprache ausspart, sinnvoll? 2. Ist der Stellenwert phonologischer Bewusstheit f?r den Erfolg im SSE derart gro , dass eine effektive Pr?vention eine vorschulische F?rderung der F?higkeiten zur Analyse und Synthese von Phonemen notwendig macht? 3. Ist eine F?rderung phonolo

Author: Jan Senftleben

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Aug 03, 2007

Number of Pages: 86 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3638698955

ISBN-13: 9783638698955