Die Rolle von Gespr?hen im Unterricht: Am Beispiel der Pro-Contra-Debatte als Methode der politischen Bildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,0, Technische Universit?t Dresden (Politikwissenschaft), Veranstaltung: Unterrichtsverfahren im Fach Gemeinschaftskunde, Sprache: Deutsch, Abstract: Sprache ist zweifelsfrei eine der bedeutendsten Elemente menschlich-gesellschaftlichen Handelns. Im Unterricht, als Zustand und zugleich Spiegel von Gesellschaft, kann der Sprache keine unbedeutende Rolle zufallen. In welcher Art Sprache und Gespr?ch im Unterricht in Erscheinung tritt, soll Anliegen dieser Arbeit sein. Besonderes Augenmerk soll hierbei auf den Nutzen des Gespr?ches f?r die politische Bildung im schulischen Rahmen gelegt werden. Aus der Einsicht der Struktur und der Bedeutung heraus wird untersucht werden, mit Hilfe welcher von Gespr?chen abh?ngigen Indikatoren sich die Qualit?t von Unterricht und Politikunterricht verbessern l?sst. Daf?r werden zum einen Typologien von Gespr?chsformen betrachtet und zum anderen der Wert der Pro-Contra-Debatte f?r das Lernen in Gespr?chen ?berpr?ft.

Author: David Jugel

Publisher: Grin Verlag

Publication Date: Feb 16, 2011

Number of Pages: 20 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3640822358

ISBN-13: 9783640822355