Zukunft der Politischen Bildung: Kreative handlungsorientierte Methoden und neue Medien im politischen Unterricht am Beispiel einer Unterrichtseinheit

Inhaltsangabe: Einleitung: Die berufliche Welt in unserer Gesellschaft erf?hrt einen immer schneller verlaufenden Wandel. In Zeiten der Globalisierung und der damit einhergehenden ?ffnung der M?rkte, sind die Unternehmen in einem immer st?rkerem Ma e dazu angehalten neue Ideen, Wege und Ma nahmen zu finden, damit der Unternehmenserfolg sich einstellt und gesichert werden kann. Die Organisationseinheiten der Unternehmen, damit auch die Mitarbeiter und F?hrungskr?fte, stehen permanent neuen Anforderungen und Aufgaben gegen?ber. Um diesen Aufgaben gerecht werden zu k?nnen, bedarf es der Beherrschung unterschiedlicher Kompetenzen. Eine grobe Einteilung eines solchen Kompetenzkatalogs unterscheidet Fachkompetenz, Sozialkompetenz und Methodenkompetenz, die in der Summe die Handlungskompetenz ergeben. Diese wiederum soll durch einen handlungsorientierten Unterricht erreicht werden. Dieses Kompetenzrepertoire stellt sogleich auch ein komplett ver?ndertes Anforderungsprofil an die Berufsausbildung und damit an die Sch?lerinnen und Sch?ler sowie an die Lehrkr?fte dar. Reichte es im klassischen Unterricht die Vermittlung von Fachkompetenz (Stoffvermittlung per lehrerzentriertem Unterricht) zu betreiben, so ergeben sich in Unterrichtseinheiten moderneren Typs mit dem Ziel der Handlungsorientierung komplett neue Probleme, Wege, aber auch Chancen, die sowohl auf die Lehrkr?fte als auch auf die Sch?lerinnen und Sch?ler Einfluss nehmen. Als „Anregung" zur oben beschrieben Beobachtung erachte ich meine eigene Ausbildungszeit (1991 - 1993) zum Versicherungskaufmann an der berufsbildenden Schule in Oldenburg. Im einw?chig stattfindenden Politikunterricht wurde immer ein und dieselbe Unterrichtsmethode verwendet: der Frontalunterricht. Dieser fand in der Regel in Form von fragend-entwickelndem Unterricht, dem Sch?ler-Lehrer-Dialog sowie dem Lehrervortrag statt. Beim Lesen von Fachzeitschriften und Fachb?chern kann sehr schnell festgestellt werden, dass es neben dem Frontalunterricht

Author: Gerhard William

Publisher: Diplom.de

Publication Date: Oct 09, 2006

Number of Pages: 140 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3838698975

ISBN-13: 9783838698977